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幼儿园大班语言教案《皮鞋车》含反思

大班语言教案《皮鞋车》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据故事情节，大胆续编故事，提高想象力和口语表达能力，能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车，帮助小伙伴的故事内容，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园大班语言《皮鞋车》含反思教案吧。

活动目标

1、能认真倾听故事，理解小老鼠将旧皮鞋做成皮鞋车，帮助小伙伴的故事内容。

2、能根据故事情节，大胆续编故事，提高想象力和口语表达能力。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备

故事皮鞋车课件

活动过程

一、设置悬念，导入活动。

引导幼儿观看课件，由局部到整体逐一出示旧皮鞋，破解悬念。

草地上有一样东西，它要和我们捉迷藏呢！它把身体藏起来，一点一点地露出来，猜猜可能是什么（采用幼儿喜欢的藏猫猫的方法，可以充分调动孩子猜想的兴趣）。

（此环节中，教师要用简洁、幽默的语言回应幼儿的猜想，肯定幼儿的动脑，目的是调动孩子参与活动的兴趣，为下一步的活动开展作好铺垫。）

二、提出问题，激发思维。

教师：这是一只怎样的鞋子

你从哪里看出这是一只旧皮鞋

奇怪，这支旧皮鞋怎么会在这儿

（这一环节的几个问题非常关键，能调动起孩子的各种感官，仔细去观察，去猜想，去倾听，去表达。教师要及时肯定、鼓