【大单元整体教学】教科版科学三上第三单元《天气》第6课 观察云 课时教案.pdfVIP

第6课时《观察云》教学设计

一、教学目标

科学观念：

通过对云的观察、描述云的特征及种类，知道根据形状可将云分为积云、层云、卷云三大类；

初步知道根据云量判断天气的方法——可根据云量将天气分为晴天、多云和阴天。

科学思维：

根据对云特征的观测与记录，对比图文资料，判断云的三种形态；运用比较与分类的思维方

法、认识天气特征与天气况之间的关联。

探究实践：

能基于观察描述云的特征，对照资料分析、处理信息，得出结论；形成及时记录、收集证据

的科学学习习惯。

态度责任：

在观察云的过程中，对天气现象与规律具有强烈的好奇心和探究热情，乐干观察与记录，具

有用事实说话的意识，并坚持对云进行长周期的观察、记录。

二、教学重难点

重点：根据云的形状可以分为积云、层云、卷云。根据云量的多少，天气可分类晴天、多云

和阴天。

难点：学会通过图文记录对比资料，根据云的形状差别云的三种形态。根据云量的多少区分

晴天、多云和阴天，并用简图进行记录。

三、评价任务（根据需要设计评价量规）

评价任务评价标准表现程度自互师

☆☆