人教版(新)五年级下册四分数意义和性质8.最小公倍数全国一等奖.pptVIP

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  • 2024-03-07 发布于安徽
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人教版(新)五年级下册四分数意义和性质8.最小公倍数全国一等奖.ppt

最小公倍数

(教材P68~69例1~例2)问题:两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数分别是多少?解答:因为90÷15=6,将6分解成两个互质的数相乘,即6=2×3,所以这两个数分别是:2×15=30、3×15=45.

分析:最大公因数是两个数的公有质因数的积,最小公倍数是两个数的公有质因数和特有质因数的积,所以用最小公倍数除以最大公因数就得到了两个数的特有质因数的积,然后求出两个数的特有质因数,最后用最大公因数分别乘两个数的特有质因数即可得解.

1.仔细想,认真填.(1)将下列各数按要求填在横线上.369121518202427303640546的倍数:;?9的倍数:;?6和9的公倍数:;6和9的最小公倍数:.?6,12,18,24,30,36,549,18,27,36,5418,36,5418

(2)如果a、b是相邻的两个非零自然数,它们的最大公因数是(),最小公倍数是().(3)12和18的公倍数有()个,其中最小的是().1ab无数36

2.将正确答案的序号填在括号里.(1)A=2×2×2×5,B=2×2×5×7,A和B的最小公倍数是().A.40B.140C.260D.280D

(

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