【大单元整体教学】教科版科学六下第一单元 单元整体分析.docxVIP

第一单元《小小工程师》大单元整体教学设计

教材版本

教科版

单元（或主题）名称

《小小工程师》

单元主题

学校计划在操场上建造一座塔台，供足球教练指挥队员训练或领操员领操、教操，于是面向六年级学生展开了一场塔台招标活动，参加活动的学生需以小组为单位，从选址、材料选择、塔台的设计、成本核算、人员分工、时间分配等各个方面进行工程整体设计，制作出塔台模型，获胜的小组将获得“塔王”的称号。“塔王”的称号将花落谁家呢？

课标要求

核心概念：

技术、工程与社会；工程设计与物化。

学习内容：

12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造：

①知道技术包括方法、程序和产品等；知道发明的常用方法，举例说出一些典型的发明，知道发明会用到一定的科学原理，很多发明可以在自然界找到原型。

②知道工程以科学和技术为基础，知道工程通常由多个系统组成；知道中国主要的大科学工程。

12.2技术与工程改变了人们的生产和生活：

③知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。

12.3科学、技术、工程相互影响与促进：

④初步认识技术与工程对科学发展的促进作用，应用仪器设备进行观察并进行记录；举例说明科学发现可以促进新技术发明。

13.1工程需要定义与界定：

①描述简单的设计问题，包括材料、时间或成本等限