道德与法治一年级下册（核心素养目标）2-2 我们有精神 第二课时 教案设计.docxVIP

第2课《我们有精神》教案设计

第二课时有精神才好+我们天天有精神

课题

有精神才好

我们天天有精神

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

一年级

核心

素养

目标

政治认同：知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。保持正确的坐、立、走姿势。知道在不同场合，如何行为举止得体。知道怎样才能每天有精神。

道德修养：能在老师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和信息。培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，有精神也是一种对他人的文明行为表现。

法治观念：培养学生在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。体会到正确的坐立走姿势有利于自己的健康成长；有精神也是一种对他人的文明行为表现。

健全人格：产生良好的自我认同感，乐于形成良好的精神面貌；提醒学生有精神，面貌好，才健康；知道天天有精神，持之以恒才能形成有精神的好状态。

责任意识：通过展示小组的精神的风貌让大家体会“精神”，在活动中能与同学合作、交流、分享威受、根法和活动成果。

重点

知道在不同场合，如何行为举止得体；初步懂得姿势与身体健康的关系，知道有精神能使身体好，面貌好；了解保持每天有精神的方法和技巧。

难点

正确理解“坐如钟、站如松、行如风”的含义。乐于展示自己良好的精神面貌，并愿意天天坚持。

教学过程

一、课前导入

出示图片

有精神,身体好。有精神,面貌好.

二、新知讲解

活动一：有精神才好

同学们，图