湘教版八年级数学XJ版上册精品教学课件 第3章 实数 3.1平方根 3.1.2无理数、用计算器求平方根.pptVIP

无理数、用计算器求平方根学习目标1．理解无理数的概念和它的本质特征，能识别无理数．2．正确使用计算器求一个数的算术平方根．【学习重点】对无理数的概念和它的本质特征的理解．【学习难点】对无理数概念的理解．观察下列结果：2.82=7.84，2.92=8.41；2.822=7.95242.832=8.00892.8282=7.9975842.8292=8.003241……从上述数据，你能猜出面积为8的正方形的边长是多少吗？面积为8的正方形，它的边长应该比2.828大，比2.829小……情景导入知识模块一探究无理数的概念和它的本质特征(一)合作探究自学互研由教材P109“动脑筋”可猜想，面积为8cm2的正方形，它的边长是一个小数点后面的位数可以不断_______的小数．结论：我们把无限不循环小数叫作________．增加无理数1．根据实际需要，往往用一个__________来近似地表示一个无理数．例如，π＝3，用四舍五入法精确到百分位的近似值是_________，精确