学困生的心理问题及矫正研究.docVIP

高等学历继续教育

本科毕业论文（设计）

论文题目

学困生的心理问题及矫正研究

作者姓名

李ＸＸ

学号

2021113010204

联系电话

学科专业名称

应用化学

指导老师

向Ｘ

完成时间

2023年3月15日

诚信承诺书

我承诺在本科毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本人本科毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为，我愿承担一切责任，接受学校的处理。

学生（签名）：

年月日

我承诺在指导学生本科毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术道德规范，经过本人核查，该生本科毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为该生本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的现象。

指导教师（签名）：

年月日

目录

TOC\o1-5\h\z\u

1．前言 1

2．实验部分 5

2.1快速热解的反应器 5

2.2原料制备 10

2.3反应温度 12

2.4蒸气停留时间 15

2.5液体产物的收集 16

2.6炭的分离 18

3．结果讨论 19

4.1快速热解产物特征 19

4.2产品性质生物油的元素含量和化学组成 20

4.3生物毒性 22

4.4燃烧供热 23

4.5燃烧发电 24

4.6生产化学品 26

4．结论 28

5．参考文献 29

TOC\o2-2\h\z\t标题1,1

学困生的心理问题及矫正研究

李ＸＸ（指导教师，向Ｘ教授）

（湖北师范大学继续教育学院中国黄石435002）

摘要:根据有关心理调查发现，少部分学生表现出情绪和行为紊乱，大部分学生都有不同程度的孤独、偏执、抑郁、焦虑、恐惧、胆怯、冷漠等不良心理。由于心理失常，厌学贪玩，产生轻生念头，离家出走，对抗师长等心理偏差困扰着学困生的成长和进步。学困生是教学面临的主要问题，只要学生出现学习困难，那么长久下去对于学生的心理健康影响以及心理发展就会非常严重。因此，在教育教学中学校要与家庭、社会联系起来，形成一体化的教育模式，关注学困生，研究学困生的心理特征，并采用相应的干预措施，通过提高学生的成绩、关注教育过程，还有一些实践活动等及时矫正，改变学习困难现状，树立学生积极的学习、生活态度，为小学生心理健康成长和发展奠定基础。本文研究了学困生的的心理问题及成因，并针对问题提出相对应的策略。

关键词:学困生；心理问题；矫正

Studyonthepsychologicalproblemsofstudentswithlearningdifficultiesandtheircorrection

LiHaiyan（Tutor：XiangBojin）

(College?of?Continuing?Education,HubeiNormalUniversity,Huangshi,Hubei,435002)

Abstract:Accordingtotherelevantpsychologicalsurvey,asmallnumberofstudentsshowemotionalandbehavioraldisorders,andmoststudentshavedifferentdegreesofloneliness,paranoia,depression,anxiety,fear,cowardice,indifferenceandotherbadpsychology.Thegrowthandprogressofstudentswithlearningdifficultiesaretroubledbypsychologicaldeviationsuchasmentaldisorder,wearinessoflearningandplay,theideaofsuicide,runningawayfromhomeandconfrontingteachers.Studentswithlearningdiffic