优质课大赛初中物理2013年度研讨课《声音的特性》李志军.ppt

课后反思在上课时主要从两个方面入手，一是创设物理情景，通过学生直接感受，让他们体验声音的三个不同特性；二是通过学生互动游戏，激发学生主动参与、积极思考，让学生在活动中相互启发，深化对知识的理解。本节课主要存在的问题：学生对日常生活现象观察和思考不够，缺乏物理联系生活的意识，教师在日常生活当中要注重加强训练。2013-09武安市第十一中学2013-09武安市第十一中学武安市第十一中学武安市第十一中学武安市第十一中学单位：武安市第十一中学学科：物理姓名：李志军2013-09武安市第十一中学2.2声音的特性声现象人教版八年级上册教材分析本节是人教版八年级物理第二章第二节，是声现象中一部分，在整章中占据重要地位。在此之前学生已经学习了《声音的产生和传播》一节，为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。2013-09武安市第十一中学课程目标知识与技能1、了解声音的特性；2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关；3、不同发声体发出声音的音色不同。过程与方法通过做“音调与频率有关”的实验和“响度与振幅有关”的实验进一步了解和学习物理研究问题的方法。情感态度与价值观体验现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界