优质课大赛初中物理2013年度研讨课《大气压强》杨帆.ppt

设计意图：课后延伸，师生在博客上交流讨论，调动学生学习的积极性，利用网络获取知识，处理信息，培养学生多思考日常生活中的现象，将所学的知识运用到日常生活中的能力。布置作业同学们讨论一下能否用吸盘和弹簧测力计测出大气压的值？【课后研讨】利用网络资源，写一篇以“假如没有了大气”为主题的小文章。教学反思为了适应现代教学手段，在整个教学过程中，我以教材为依据，利用图片、文字视频和动画等直观的手段，让学生了解由于大气压强的客观存在而产生的现象，观察托里拆利实验，弄清标准大气压的大小，突出重点，易化难点。创设的活动让学生积极观察，认真思考，积极参与其中，充分调动了学生的学习兴趣，激发了学生学习的积极性和主动性，培养学生的抽象思维能力和综合运用知识解决问题的能力，能灵活运用观察、实验、分析、归纳等科学方法，这样有利于培养学生正确的科学思维方式和科学方法，采用多媒体组合辅助教学，增大教学容量，增强教学效果，使课堂教学达到高效、实效。姓名：杨帆学科：物理天津市西青区杨柳青四中大气压强教材版本：人教版年级：八年级说课内容一、设计理念二、教学分析三、教学目标五、教学流程图四、教学重难点六、整合点七、教学反思一、设计理念通过演示实验创设教学情境调动学生的学习激情；以