幼儿心理与和行为指导第二版.pptVIP

第一节情绪和情感概述一、情绪和情感的概念一个人对客观事物是否符合自己需要时而产生的态度体验就是情绪和情感。当人的需要得到满足时，就会产生积极的情感，如兴奋、喜悦；而当人的需要得不到满足或遭到挫折时，就产生消极的情感，如失望、忧虑、憎恨等。第93页，课件共156页，创作于2023年2月思考当我们在进行队列广播操比赛，比分落后于别人时，我们有什么样的情绪情感体验？车声、铃声在一般情况下，引不起我们的情绪情感体验；当你急切盼望下课时，或在车站等候来车时，听到铃声和车声你有什么样的感受？当你在聚精会神地思考某些问题时，听到铃声和车声你又有什么样的感受？第94页，课件共156页，创作于2023年2月二、情绪和情感的区别与联系1.区别2.联系情绪：生理需要、发生早、情境性情感：社会需要、发生晚、稳定性情绪是情感的基础；情绪是情感的外在表现情感是情绪的本质内容第95页，课件共156页，创作于2023年2月三、情感的分类1．根据情感的基本状态2．按情感的社会性内容道德感理智感美感心境“忧者见之则忧,喜者见之则喜”激情见义勇为应激儿童落水，有人奋不顾身去营救挫折消沉、沮丧、怨恨、冷漠第96页，课件共156页，创作于2023年2月四、幼儿情感发展的主要特征1．幼儿的情感比较外露幼儿高兴了就笑，急了就哭2．幼儿的情感不稳定“情感共鸣”现象3．幼儿的情感具有易冲动性高兴时又蹦又跳，伤心时马上泪流满面第97页，课件共156页，创作于2023年2月五、幼儿高级情感的发展1．幼儿的道德感幼儿前期的幼儿已经懂得了一些简单的行为准则，可以和周围人们和睦相处，已有某些道德感的萌牙。2．幼儿的理智感幼儿的理智感主要表现在对周围环境和事物的好奇和兴趣而产生的体验。3．幼儿的美感幼儿美感的发展，和他们的认识能力紧密相关。第98页，课件共156页，创作于2023年2月一、情绪情感在幼儿心理发展中的作用1.情绪情感的动机作用2.情绪情感对幼儿的人际交往有重要作用3.情绪对儿童个性形成有重要作用第二节幼儿情绪和情感的培养第99页，课件共156页，创作于2023年2月二、幼儿良好情绪和情感的培养1．对幼儿的消极情绪和情感应及时引导2．消除幼儿不良情绪，缓解情感压力3．让幼儿学会正确表达情感第100页，课件共156页，创作于2023年2月三、幼儿高级情感的培养1.通过开展各种活动培养幼儿爱祖国、爱集体、爱劳动的情感2.通过有目的的教学活动培养幼儿团结友爱、诚实、勇敢等优良品德3.保护幼儿好奇心，激发求知欲，培养幼儿的理智感4.利用音乐、美术和文学作品陶冶幼儿情操第101页，课件共156页，创作于2023年2月第九章幼儿的意志第102页，课件共156页，创作于2023年2月第一节意志概述一、意志意志是自觉地确定目的，并根据目的来支配调节自己的行为，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。意志过程包括两个阶段：准备阶段和执行阶段。第103页，课件共156页，创作于2023年2月二、意志行动1.意志行动的概念2.意志行动的特征（1）意志行动有明确的预定目的（2）意志行动以随意运动为基础（3）意志行动与克服困难相联系第104页，课件共156页，创作于2023年2月三、意志品质1．自觉性自觉性是指一个人在行动中具有明确的目的性，认识到行动的社会意义，自觉调节行动的品质。2．果断性果断性是指一个人善于明辨是非，适时而合理地采取决定并执行决定的品质。3．自制性自制性是指一个人善于控制自己的情感，约束自己言行的品质。4．坚持性坚持性是指一个人在执行决定时，以充沛的精力和顽强的毅力，百折不挠地克服重重困难，坚持到底的品质。第105页，课件共156页，创作于2023年2月坚强的桑兰1998年7月，美国纽约世界友好运动会体操赛场，中国体操队队员桑兰意外受伤，那一瞬间的画面，令人心痛。桑兰在她如花的年纪遭受如此的厄运，她怎样面对这突如其来的打击?她架着脖套做牵引,虽很痛苦,但她没有一丝愁眉苦脸;桑兰每次出现在公众面前总是以一副发自内心的阳光笑容和健康的心态。桑兰灿烂的微笑征服