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学校教育中成熟公民素质教育的理论与实践研究的任务书
任务背景：
随着社会的不断发展，人们对公民素质的要求也越来越高。作为一个成熟的公民，需要具备一定的道德、法制、文化、科技等方面的知识和能力，能够积极参与社会、关心国家发展、保护自己权利和利益。因此，在学校教育中实施成熟公民素质教育已经成为普遍的需求。
研究内容：
通过理论研究和实践探讨，深入探索学校教育中成熟公民素质教育的相关理论与实践，分析当前我国学校教育中成熟公民素质教育存在的问题和原因，提出相应的解决方案和建议，以推动学校教育成熟公民素质教育的深入发展。
研究任务：
1.调研国内外成熟公民素质教育的理论和实践，分析其特点和优势。
2.分析当前我国学校教育中成熟公民素质教育存在的主要问题及原因，如教材不足、师资不足、学生意识淡薄等。
3.探讨如何在学校教育中实施成熟公民素质教育，并提出具体措施和建议。
4.通过问卷调查、实地观察等方式对成熟公民素质教育的实施情况进行评估，并提出相应的改进措施。
5.撰写研究报告，总结经验和教训，形成可供借鉴的成果，为学校教育中成熟公民素质教育的深入发展提供决策参考和建议。
时间安排：
本次研究工作时间为6个月，具体时间安排如下：
第1-2个月：调研国内外成熟公民素质教育的理论和实践。
第3-4个月：分析我国学校教育中成熟公民素质教育存在的问题及原因，提出改进措施。
第5个月：实施问卷调查等评估工作。
第6个月：撰写研究报告并汇报研究成果。
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