优质课大赛初中生物2012年度【市一等奖】.ppt

教师：李雪英学科：生物河北省唐山市第四十六中学视觉的形成河北少年儿童出版社七年级1教学目标2教学重点、难点34教学分析教学过程教材分析本节是对“人体获取外界信息的主要感觉器官”的初探，主要探究了眼的结构和视觉的形成，并为下一节《近视与远视》打下基础，是本章的重点章节之一。教学对象七年级的学生具有一定的生活经验和较强的形象思维,但本节课知识对于学生来说比较抽象。基于教材分析和学情分析，本课在网络教室环境下进行。教学环境教学分析知识与技能情感、态度与价值观1.描述眼的结构与各部分的功能;2.能说出视觉的形成过程。尝试观察瞳孔大小的变化的情况，设计探究实验并作出解释。知道眼的卫生保健的重要性，逐步养成关心他人、关注健康、珍爱生命的情感。过程与方法教学目标教学重点教学难点眼球的结构与功能视觉的形成过程教学重点、难点步骤目标与内容媒体创设情境《假如给我三天光明》中的一段话引入。图片知识铺垫视频展示凸透镜成像实验。视频探究新知认识眼球结构及视觉的形成。网站尝试应用利用新知解决生