优质课大赛初中生物2010年度天津市西青区第三中学高莉莉《保护生物的多样性》.ppt

教学反思:在教学的过程中有效的利用多媒体辅助教学,提供了大量的教学信息,灵活多变和创造性的开展教学活动。不仅能增加课堂容量、拓宽学生视野、更能充分调动学生学习的主动性和积极性。与课程理念和要求一致。信息技术与课程整合优质课大赛姓名：高莉莉单位：天津市西青区杨三中学科：生物信息技术与课程整合优质课大赛课程名称：《保护生物的多样性》教材版本：人教版授课年级：八年级信息技术与课程整合优质课大赛本节课是人教版八年级（上册）第六单元第三章的教学内容。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性。保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，是一项艰巨的任务。涉及到方方面面的问题，在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍，从学生的认知水平和接受能力看也没有必要。因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上。为了充分调动学生的主动性、积极性，因此在教学中，充分运用信息技术，以学生为主体，采取小组探究、合作学习的方式，通过直观呈现、联系实际、应用于实际等方法来完成目标。

教学内容分析信息技术与课程整合优质课大赛教学策略由于生物多样性是现代社会的热门话题，引导学生调查搜集资料进行自主学习是最佳的学习途径，因此课前安排同学搜集我国珍稀动植物图片等资料，同时进行课