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《屈原》课文知识点

二、故事背景郭沫若的历史剧《屈原》写于1942年1月，时值抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党反动派又消极抗日，掀起第二次反共高潮，大肆捕杀爱国抗战的军民，“全中国进步的人们都感受着愤怒”。于是，针对政治现实，郭沫若创作了《屈原》,用以鞭挞国民党反动派的黑暗统治，抒发人民的愤慨。作者曾说：“我把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”剧中，郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义和邪恶，爱国和卖国的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今、古为今用的作用。三、理解词义1.咆哮:发出洪亮有力的回荡的声音。2.诡谲:狡作,狡。这里指鬼鬼祟祟的样子。3.瘦削:形容非常瘦。4.鞠躬:1.小心谨慎的样子：～如也。～尽瘁。2.弯身行礼：～道谢。深深地鞠了个躬。5.收揽：收买拉拢;广为招纳。～人心。6.非难:指摘和责问：遭到～。他这样做是对的，是无可～的。7.睥睨:眼睛斜着看，表示傲视或厌恶：～一切。8.污秽:肮脏的;不洁净的。9.犀利:坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。10.景仰:意思是仰慕;佩服尊重：～先生的为人。11.虐待:用狠毒残忍的手段对待人或动物。12.雷霆:1.雷暴；霹雳。2.比喻威力或怒气：～万钧。大发～（大怒）。这里指疾雷。