优质课大赛初中生物2009年度天津市西青区张家窝中学潘杰人类对细菌和真菌的利用.ppt

姓名：潘杰学科：生物学校名称：张家窝中学人类对细菌和真菌的利用人民教育出版社八年级1、面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要,教师引导学生有效地利用网络资源进行自主学习，培养他们的自学能力和健康利用网络的能力。2、利用信息技术实现直观化、大容量、快检索的信息交流，有力地推进课堂进程，高效完成教学任务。一、设计思想（一）教材分析：这节课是人教版八年级上册第五单元第五章第二节的内容，通过介绍人类在食品制作、食品保存、药品生产、环保等方面对细菌和真菌的利用，说明细菌和真菌与人类生活有着密切的关系,是对这一章知识的一个总结、升华。本节内容将理论与实际生活紧密相联，课容量非常大，强调应用范畴的技能锻炼。二、教学分析（二）学情分析：八年级阶段的学生，思维活跃具备一定的生物学习素养，而且经过一年多学习能力的积累，他们能够独立思考问题、合作交流解决问题。也能够利用多种媒体搜集资料和整理资料，但是独立的完成对实验或是资料的探究，并得出准确的结论还是有一定困难。因此适合利用“自主学习—引导探究”来使学生积极的参与到主动学习中来。二、教学分析（三）教学环境分析：本节内容与实际生活联系紧密，课容量较大，利用多媒体教学可以在同样的时间内输出更多的知识，同时，因为我们学校多媒体设施完备，所以学生对相关设备的使用操作都很熟练。授课选择在多媒体教室进行