优质课大赛初中物理2014年度研讨课《压强》郭爱兵.ppt

水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。当堂训练巩固反馈展示各种图片，组织学生讨论增大或减小压强的方法。当堂训练巩固反馈压强自学反馈熟悉学情创设情境激趣引入小组合作探索新知当堂训练巩固反馈课堂小结深化目标教学流程1、意义：表示压力作用效果的物理量2、定义：物体单位面积上受到的压力3、公式：P=FS4、单位：Pa（N/m2）1Pa=1N/m21Pa含义作用效果板书设计垂直作用在物体表面上的力压力压强课堂小结深化目标教学反思1、多媒体课件的作用得到充分地发挥。2、让学生从动手实践与亲身体验中学习本节知识。3、教学中重视理论联系实际，突出解决问题的思路和方法。谢谢大家**单位：武安二中分校学科：物理姓名：郭爱兵9.1压强人教版八年级下册《压强》是初二物理第九章第一节的内容，也是整个初中物理教学的重点内容之一，它既是已学过的密度、质量、重力