初中九年级历史教案-第一次世界大战-“百校联赛”一等奖.docxVIP

教师姓名

耿玉梅

单位名称

布尔津县初级中学

填写时间

8

学科

历史

年级/册

九上

教材版本

部编

课题名称

部编教材第三单元第八课第一次世界大战

难点名称

第一次世界大战的原因

难点分析

从知识角度分析为什么难

是要从各种矛盾的历史渊源和发展中寻找第一次世界大战爆发的原因

这个对学生来说，他们自己很难分析出来，能联想在一起。

从学生角度分析为什么难

把第二次工业革命和第一次世界大战联系起来，学生就不易想到。帝国主义国家的众多矛盾中分析出英德矛盾是最主要矛盾，他们也不易想到。

难点教学方法

通过图表、图片、视频、等辅助教学

合作探究

教学环节

教学过程

导入

采取温故知新法：

制作表格和学生一起回顾第二次工业革命的内容，学生关注到美德。再由第二次工业革命后工业占比，再次关注到，美德的经济地位的快速提升。引发学生思考：学生会觉得老师之前一直说英法厉害，这时候感觉美德更厉害。

知识讲解

（难点突破）

再给学生展示各国殖民地面积情况发现：20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有的殖民地最多，面积是俄国的2倍、法国的3倍，德国的11倍,美国的100倍。由此学生越来越觉得这种现象不对劲，这时给学生指出，殖民地多，就意味着他能够操控的国家多，操控的国家越多，说明，政治地位越高。

在这里设置疑问。你们通过老师上面讲解的内容有没有觉得哪里有问题学生此时是可以问出来的：说，老师我觉得应该谁的经济地位越高，谁的殖民地应该越多才对！这里看来是不等的。这样呢、1学生一步步进入了本堂课。然后我对学生说，你们问的对，那美德不知道这种情况不对劲吗学生说知道。我说：他们和你们的想法是一样的。

德皇威廉二世说----我们不能只有陆地，没有海洋。

德国外长皮洛夫说；我们不能容忍任何国家，任何外国的主神向我们说：“怎么办世界已经分割完了！”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。说明德国也非常想他殖民地，那你们觉得英法这些老牌的帝国主义国家会直接给他们吗学生说;不可能、你们又说对了！那一个要要，一个不给，那怎么办呢学生说：老师只有打了！同学们又说对了。他们都觉得要抢夺地盘，自己的力量都不够，于是想找人帮忙。

我们知道有一句话叫没有永久的朋友，也没有永久的敌人，只有永久的利益。帝国主义国家为了追逐利益，可以看出这些国家的矛盾都是交织的，为了达到自己的目的，他们形成了2个利益集团。三国同盟vs三国协约。既然战争的双方已经找好了，接下来战争一触即发。一战爆发的根本原因是：是帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。

课堂练习

（难点巩固）

1“一战”爆发的根本原因是

A萨拉热窝事件????????????

B帝国主义国家政治经济发展不平衡

C两大军事集团疯狂扩军备战??????

D后起的帝国主义国家要求重新分割世界

年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指

A三国同盟成立

B三国协约成立

C萨拉热窝事件

D凡尔登战役

小结

一战爆发的根本原因：是帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。

一战爆发的直接原因：萨拉热窝事件