初中九年级历史教案-第一次世界大战-市赛.docxVIP

教学设计表

课题：第一次世界大战

科目：历史

学生年级：九年级

课时：1

教师：

单位：

一、教学内容分析

《第一次世界大战》是九年级世界历史上册第六单元的内容。课文介绍了19世纪末20世纪初，后起的帝国主义列强（美、德）与老牌的帝国主义列强（英、法）争霸世界的矛盾日益尖锐，形成三国同盟和三国协约两大军事侵略集团并疯狂地扩军备战，最终导致大战爆发。这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根。第一次世界大战在世界近代历史上影响深远。

二、教学目标

一、教学目标

1、知识与技能

一战爆发的原因，两大军事集团：一战爆发的时间及导火线；一战的主要战役；一战的影响及对一战的分析和评价。

2、过程与方法：

通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间的矛盾的酝酿，培养学生分析历史事件的意识和能力。

3、情感态度与价值观

通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生热爱和平，远离战争意识。

三、教学策略

以建构主义理论和多元智能理论指导教学。调动各种学习手段,创设学习、对话的情景,让学生在交流、质疑、讨论中,掌据知识,提高学习能力。使用的具体教学方法如下:口讲解法、比较法、情景教学法、讨论法、多媒体教学法

四、教学重点及难点

【教学重点】三国同盟和三国协约，萨拉热窝事件，凡尔登战役和第一次世界大战的影响。

【教学难点】第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析与评价。

五、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课（5分钟）

1、复习：第二次工业革命有哪些发明（屏幕显示问题）

2、在科技发明和利用方面哪些国家走在前面

3、先进的科技发明成果运用于生产推动了各国经济的发展。这些成果一旦用于战场，后果就不堪设想。请学生观看一段视频《萨拉热窝事件》。（屏幕播放视频）

一、帝国主义争霸世界15分

钟

1、问：塞尔维亚的青年为什么要刺杀斐迪南大公夫妇（学生回答后进行评价。）

2、对照屏幕上的地图给学生讲解“巴尔干火药桶”的缘由，指导学生阅读133页课文，思考：萨拉热窝事件产生了什么后果

3、问：那么，你对塞尔维亚青年的暗杀行为有什么看法

（小结：普林西普是个热爱民族的热血青年，但是他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾，反而成为奥匈帝国挑起世界大战的借口，教训很深刻。热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进步的现代意识——热爱和平、远离战争，要尽力避免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。）

4、如果没有萨拉热窝事件第一次世界大战会不会爆发引导学生追根溯源：第一次世界大战爆发的原因（指导学生阅读131-132页然后再回答）

5、“一战”前的两大军事集团是怎样形成的师生共同探讨

?A帝国主义阶段出现于什么时候对外政策的主要特征是

B指导学生观察《主要帝国主义列强的国力比较表》，你发现了什么变化和问题么?

（归纳：帝国主义政治、经济发

展不平衡导致后起的?帝国主义国家要求重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。）

C?引导学生分析漫画和德国外长的话：德国的野心是什么??

?

D帝国主义争夺世界霸权的过程中，形成了哪两大军事集团

教师运用示意图和地图讲解形成过程，两大集团扩军备战，他们渴望战争，等待发动战争的机会，最后归纳“一战”的原因。（板书）

二、大战的爆发与进程（8

分钟）

1、引导学生看书133页回答：大战爆发的标志、交战双方是什么

2、大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团??

3、提问：主要交战国参加“一战”的目的是什么正义吗然后进一步升华：“一战”的性质是什么

（归纳：一场非正义的帝国主义的掠夺战争。）

4、运用地图、视频让学生了解战况四次战役，重点是凡尔登战役，接下来介绍美国、中国的参战十月革命爆发再归纳《一战进程表》?问：哪些历史事件加速了大战的结束?（屏幕显示相关内容。）

5、大战结束于何时结果如何

（通过画面、知识的补充形成同盟国“惨败”，协约国“参胜”的结局。）

三、大战的影响（8分钟）

1、点击鼠标，显示下列材料：

（1）、凡尔登战役图片??

（2）、一战时使用的新式武器?

（3）、一战伤亡损失表格

2、指导学生阅读134页,回顾一下“凡尔登战役”的视频，联系后面的材料。组织学生讨论：“一战”给人类带来的影响有哪些?（评价学生回答后归纳总结。）

3、问：一战给我们留下了什么教训和启示?（评价学生答案并归纳：我们要远离战争,珍爱和平!?）

课堂小结（4分钟）

1、鉴古观今:显示2022年伊拉克战争的图片。

想一想：二十一世纪的今天主要资本主义国家之间矛盾依然存在，霸权主义、强权政治依然横行，世界各国经济发展依然不平衡。世界大战还有可能爆发吗中国该如何应对

评价学生回答。

练习巩固（5