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第4课中古时期的亚洲(5-15世纪);阿拉伯帝国
奥斯曼帝国;一、西亚:伊斯兰教文明—阿拉伯;阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建一系列伊斯兰穆斯林封建王朝。西欧则习惯将其称作萨拉森帝国(拉丁文指“东方人们的帝国”)。;一、西亚:伊斯兰教文明—阿拉伯;2、阿拉伯帝国的建立;一、西亚:伊斯兰教文明—阿拉伯;(1)政治;①国内:经济繁荣,工商业得到较快发展。
②外贸:阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事陆上和海洋贸易。
③城市:帝国境内有很多城市,都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。;;(3)文化;代数学之父—花拉子密“;医学家:拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》
阿维森那──《医典》──“医中之王”;阿拉伯文学的瑰宝——《天方夜谭》;【合作探究】分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因;思考:阿拉伯帝国繁荣的文化成就有何重大影响?;;世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国;二、西亚:伊斯兰教文明—奥斯曼帝国;2、统治;(2)经济;大哥,让过不?;;历史上的印度和中国不同
经常处于四分五裂的状态;二、南亚:多教并存文明—笈多与德里苏丹国;二、南亚:多教并存文明—笈多与德里苏丹国;二、南亚:多教并存文明—笈多与德里苏丹国;政教合一的伊斯兰国家;三、儒家文化影响的东亚国家;背景;【课堂探究】唐文化影响下的大化改新;2.幕府统治;日本幕府时代,始于1185年终于1867年共682年。在这期间,日本的实际统治者是幕府将军,天皇成为傀儡,形式上是公家和武家共治,实质上则是武家一家独大。;③特点:;【课堂探究】德川幕府的闭关锁国政策有什么影响?;中华文明对日本社会的影响哪些方面?;东亚文化圈;3、东亚——朝鲜
(1)发展过程:新罗——高丽——朝鲜;3、东亚——朝鲜
(2)对内治理:基本仿照中国的制度;2、东亚——朝鲜
(3)对外御敌:明朝援助朝鲜抗击日本的入侵;古代越南;课堂总结
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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