第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播.pptxVIP

第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年统编版(2019)高中历史选择性必修3 文化交流与传播.pptx

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古希腊奥林匹克遗址公园;

第4课欧洲文化的形成

;

古希腊文明持续了约650年(公元前800年-公元前146年),公元前338年,马其顿取得了对整个希腊的控制权。是西方文明最重要和直接的渊源。;(一)古典希腊文化;

一、古典希腊文化与罗马文化

;一、古典希腊文化与罗马文化;一、古典希腊文化与罗马文化

;(2)艺术;

关于战争事件的叙述,我确定了一个原则:不要偶然听到一个故事就写下来,甚至也不单凭我自己的一般印象作为根据;我所描述的事件,不是我亲自看见的,就是我从那些亲自看见这些事情的人那里听到后,经过我仔细考核过了的。——[古希腊]修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》;材料一构成古希腊文化雄厚的物质基础的是发达的奴隶制经济。古希腊的奴隶制经济一直呈上升状态发展,到希波战争以后,达到空前的繁荣。广泛的奴隶劳动促进了社会经济的迅速发展。农业生产技术不断进步,园艺业在雅典、米利都等城邦发展很快。手工业行业繁多,分工细致,产品盛销到地中海和黑海各地。

材料二毫无疑问,古希腊文明是对当今世界影响最为深远的文明之一,这种影响体现在多个方面。古希腊文明首先体现在其政治领域。古希腊形成了一种特有的国家组织形式——城邦。尽管古希腊城邦规模小,人口也不多,但却是完全独立的政治实体。在这些小小的政治实体的基础上,产生了古希腊文明。

此外,希腊还有可供其借鉴的良好的外部文化环境,它以地利之便,自古即与埃及、小亚细亚、腓尼基和两河流域等地经常保持交往关系,能够就近吸纳这些东方文明古国的优秀文化素养,取人之长,融会贯通。;(二)古罗马文化;一、古典希腊文化与罗马文化;

类别;材料一第五表:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家族指定监护人的,具有法律上的效力。

第八表:如有人打断自由人的骨头,他必须偿付300阿司罚金;如被打断骨头的是奴隶,罚金可以减半。

第九表:部位任何个人的利益,制定特别的法律。

——《十二铜表法》

;;罗马法的核心思想内容

材料一:凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属之指定监护人的??具有法律上的效力。

——《十二铜表法》

材料二:法律保护除奴隶以外的自由民的权利,自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国家全面保护的公权和私权。

——《万民法》

材料三:他宣称人类所制定的法律应该符合代表理性、统治着全世界的、永恒不变的自然法。西塞罗还从自然法理念出发,认为法要体现正义。

——谭建华《自然法思想与罗马法的发展》;(二)古罗马文化;

思考:根据所学,用史实说明古典希腊文化与罗马文化是欧洲文化的源头。

(1)古希腊哲学思想和对自然现象的探究奠定了欧洲科学知识系统的基础。

(2)古罗马法律体系是欧洲法律制度演进的起点,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。

(3)古希腊、古罗马的文学、艺术、史学对欧洲的人文精神传统和文化载体风格产生了较大影响。;

二、信仰的禁锢——中世纪西欧文化;

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《诺;(2)文学艺术;(1)基督教思想制约着中世纪文化。在整个中世纪,基督教在文化、教育、哲学、文艺乃至整个精神领域里,占有绝对的统治地位,成为欧洲封建制度的精神支柱。

;三、拜占庭、俄罗斯文化---中古东欧文化;

东正教

●中心:君士坦丁堡

●主要区域:希腊、东欧、俄罗斯

●教堂样式:圆顶,是拜占庭风格,如圣索菲亚大教堂,在土耳其人攻占了拜占庭后把它改成了清真寺

●教义:准许除主教以外的一切神职人员结婚、离婚、再婚

●祈祷方式:2个手指划十字→拇、食、中指3个指头划十字。;

思考点………

拜占庭帝国的地理位置

对拜占庭文化的发展有何重

要影响?

拜占庭地处欧、亚、非三洲交界处,由

古希腊、罗马文化、基督教文化和西亚北非的东方文化交融而成,形成独具一格的拜占庭文化。拜占庭不仅是古典希腊罗马文化的继承者,而且是古典希腊罗马文化的传播者。;

二)东欧文化1.拜占庭文化

②文化内容;三、拜占庭、俄罗斯文化---中古东欧文化;

3.根据史料总结拜占庭文化特征

拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一枝独具特色的奇葩。

首先,它立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上,

从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。

其次,它又是典型的基督教文明……

最后,拜占庭文明还具有明显的罗马因素。在许多方面,

特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面,拜占庭几乎

全面继承了罗马帝国的传统,使之成为中世纪拜占庭政治

制度的骨架。——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》;

俄罗斯国徽;

2.俄罗斯文化

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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