第4课 唐朝的中外文化交流 (课件).pptxVIP

陕西乾县乾陵章怀太子墓壁画《礼宾图》;第4课

唐朝的中外文化交流;目录;大唐文化的吸引力——遣唐使来华;《哭晁卿衡》

【唐】李白

日本晁卿辞帝都，

征帆一片绕蓬壶。

明月不归沉碧海，

白云愁色满苍梧。;唐朝时期，中国和日本交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。;;大唐文化的传播力——鉴真东渡;带着问题观看视频：

1.视频中的主人公是谁？为什么要去日本？

2.他的到来为日本带去了什么？

3.你从他的身上发现哪些值得学习的品质？;《请经书帖》鉴真的书法手迹;;大唐文化的影响力——新罗与唐;阅读教材第20页最后一段并结合

所学，回答下列问题：;大唐文化的学习力——玄奘西行;玄奘（602年-664年），唐代著名高僧，法相宗创始人，俗名“陈祎”因为他精通佛学中的《经》《律》《论》三藏，故尊称他为“三藏法师”，中国佛教三大翻译家之一。;任务1：读图指出玄奘西行的路线（起止点、方向，沿途区域等）。

;任务2：阅读材料，归纳玄奘西行途中遇到的困难，说说从中可以看出玄奘的哪些品质？;任务3：阅读材料，归纳玄奘此次远行的收获及其贡献。;;;文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。

第一，坚持相互尊重、平等相待。

第二，坚持美人之美、美美与共。

第三，坚持开放包容、互学互鉴。

第四，坚持与时俱进、创新发展;课堂小结;;