初中九年级历史教案-德国意大利日本的法西斯专政-市赛一等奖.docxVIP

德国、意大利、日本的法西斯专政

【教学目标】

知识与技能：识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政、希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政、日本军部法西斯上台的基本史实；理解1929—1933年经济危机是法西斯上台的重要原因；知道欧亚战争策源地的形成，新的世界大战已经不可避免；

过程与方法：通过引导学生对德、意、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养学生客观具体地分析和认识历史问题的能力；

情感态度与价值观：通过学习德、意、日建立法西斯独裁统治的史实，使学生认识：严重的经济危机必然导致政治危机；德、意、日法西斯疯狂扩军备战，给世界的和平与安全带来了严重的威胁。

【教学重难点】

重点：德、意、日法西斯专政的建立过程和侵略扩张

难点：德、意、日法西斯上台的原因与特点

【教学过程】

一、导入新课：

奥斯维辛原本只是波兰的一个安静的小镇，但它却在二战中成为比正面战场还要残忍和惨烈的“杀人工厂”。1940年4月27日，纳粹德国开始在这个作为铁路交通枢纽的小镇上建造最大的集中营。其最初的目的主要是关押波兰政治犯和消灭苏联战俘，但1942年1月20日纳粹在万湖会议上通过的“犹太人问题最终解决方案”，则使这里成为犹太人的“屠宰场”。据估计约有110万人在奥斯维辛集中营被杀，其中超过九成都是犹太人。从此，奥斯维辛成为大屠杀的代名词，成为人类文明史上的悲恸之地。

什么是法西斯为什么德国法西斯要疯狂屠杀犹太人