初中九年级历史教案-庄园法庭的作用与评价-“十校联赛”一等奖.docxVIP

教师姓名

谢海英

单位名称

南宁市第五十四中学

填写时间

学科

历史

年级/册

九年级

教材版本

人教版

课题名称

庄园法庭的作用与评价

难点名称

庄园法庭的作用与评价

难点分析

从知识角度分析为什么难

填写示例

知识点本身内容复杂：被减数连续两位不够减，要连续从前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1，又加又减，计算上思维过程交为复杂，学生容易出错。

从学生角度分析为什么难

填写示例

学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下，很难进行即借位又退位的计算。

难点教学方法

填写示例

通过XX直观演示算理XX

XX

教学环节

教学过程

导入

知识讲解

（难点突破）

在中世纪的英国农村存在着这样一种体制一公地共同体，这种体制不同于中国封建时代的乡里体制:指同一个村庄或者庄园内实行公地制度的土地所有者或者持有者共同组成的生产和生活的单位。在公地共同体的体制下，村庄或庄园在政治、经济、文化、法律、宗教信仰等方面存在着一定的自治性质，而维护这种自治性质的机构就是庄园法庭和村民会议。这种带有自治性质的公地共同体也因为庄园法庭和村民会议的存在而为英国农村民主思想的形缄奠定了历史基础。

庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构，它既是处理庄园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一村庄里村