《信息时代的语文生活》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

信息时代的语文生活;认识多媒介;(1)烽火戏诸侯

褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大火，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。其后不信，诸侯益亦不至。

(选自《史?周本纪》，中华书局2013年版);(3)曾参杀人

昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰:“曾参杀人”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰:“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰:“曾参杀人！”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。

(选自《战国策?秦策二》，《战国策笺注》上册，上海古籍出版社2006年版);(3)曾参杀人;1、通过调查，了解人民获取信息的途径，了解不同媒介的特点。

2、学会利用不同的媒介进行宣传，发挥不同媒介的长处。

3、辨识不同的媒介信息，认清网络谣言，做一个知法守法的公民。;社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流，传播文化，参与社会生活，促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。;1.了解不同媒介的传播特点。;了解不同媒介的传播特点。;2.探讨不同媒介的语言特征。;招聘启事

校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。

岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。

招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。

应聘条件：1.热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2.能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；3.具备良好的沟通能力。

应聘方式：发送个人简历至邮箱××××。

截止日期：3月25日。

校报编辑部

3月1日;1.传播特点;②群众性;1.传播特点;②形象化;1.传播特点;2.语言特征

①真实性。电视新闻语言一定要具有真实性的特点。

②导向性。鲜活直观的画面使电视新闻具有导向性的特点，加上生动、优美的语言报道后，可以使导向性的特征更加直接、鲜明、突出。

③概括性。电视主要从听觉和视觉两个方面对观众的感知系统进行作用，因此电视新闻语言通常具有一定的概括性。电视新闻语言尽量能够高度浓缩、概括，尽可能精练、简洁，不要拖泥带水。

④群众性。电视新闻语言应该贴近群众，贴近生活，贴近实际，尽可能使每个人都能听得懂，因此电视新闻语言应该尽量口语化，少用专业术语和书面语。;1.传播特点;2.网络媒介的语言特征;③随意性。

网络对语言运用限制较小，网民在互联网使用过程中，相对较为随意。在词语选择上，会根据字形对文字的原意进行曲解，同时赋予文字新的含义。

④简洁性。

为避免长篇大论，全面地表达自己的思想及情感，网络语言通常用缩写、谐音、数字或符号等方式将语言缩减、整理，提高沟通的效率。例如，数字“88”表示“拜拜”。;自学指导二;1.用广播发布的招聘启事;2.用学校网络论坛或班级微信群发布的招聘启事;善用多媒介;01;活动一：设计;;;;;;;;;;;活动二：展示;●主题界定：阳光，并不属于某一个人；阳光，并不只是某一个状态；阳光，是一种生活方式，是一种精神理念，是一种人生态度，阳光属于我们每一个人。;●活动目的：挖掘每个人的内在潜力，提高中学生阳光的生活态度，丰富课余生活，宣传一种积极的精神理念。;要求：可组队也可以自己的名义上交稿件和节日小报，要求原创。请创作者扣紧本次比赛“传承文化提升自我”的主题，表达“热爱中华传统节日，阳光成长”主旨思想，语言要优美、表达要通顺且合乎情理，注意不要有错别字。;评奖方法:;对评选出来的小报和稿件做一个总体亮相,在校园宣传栏张贴宣传海报(海报持续时间为一周)。;活动三：评比;1.宣传方案中最吸引你的内容是什么?为什么?

2.宣传方案中运用了哪几种媒介?分别占多少比重?

3.每种媒介的宣传素材有哪些?可画表格总结。

4.在宣传方案中,每种媒介分别发挥了什么作用?

5.宣传方案在媒介运用方面是否还有可以补充或改进的地方?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;