苏教版生物八年级下册 第25章 第一节 传染病-教案.docxVIP

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《传染病》教学设计

【教学目标】

知识目标

1、举例说出常见的传染病及其病因。

2、说出传染病的传播途径。

3、举例说明预防传染病的措施。

能力目标

1、培养搜集、整理资料的能力

2、提高分析能力并感受合作学习的乐趣。

情感态度与价值观目标

1、了解传染病常识，养成良好的生活习惯，树立健康生活的态度。

2、培养正确对待病人以及关心和帮助他人的情感，并激发起社会责任感。

【教学重点和难点】

教学重点

1、列举常见的传染病。

2、说明常见传染病的病因、传播途径和预防措施。

教学难点：举例说出传染病与非传染病的区别

【教学准备】

教师准备有关图片及资料

学生收集传染病的相关资料。

【教学过程】

一、联系新闻事件，导入新课

出示新闻事件：近日，盐城各大网站上均出现了这样的消息：盐城第三小学多名学生感染诺如病毒，学校紧急停课7天！

师：学校为什么要采取这样的措施？

生：因为感染诺如病毒会传染。

师：对，因为它是传染病。你知道什么是传染病吗？传染病又是如何流行的呢？有哪些办法能预防并控制其流行呢？这就是我们这节课要共同学习和探讨的问题。

二、学习新课

（一）区分传染病和非传染病

活动一：常见的传染病

1、说出自己或亲人曾经患过的疾病。

2、按照“传染病”和“非传染病”区分。

类别

传染病

非传染病

再判断：根据疾病是否传染，判断下列疾病的种类。