北师大版八年级下册数学《平行四边形的性质》平行四边形说课教学课件(第2课时).pptxVIP

八年级下册;学习目标;问题思考;平行四边形对角线的性质：

对角线：对角线相互平分.

符号语言：∵在□ABCD中，AC与BD交于O，∴OA=OC，OB=OD.;1.在□ABCD中，AC与BD交于O，下列结论不一定成立的是（）

A.BO=DOB.CD=ABC.∠BAD=∠BCDD.AC=BD

2.在□ABCD中的对角线AC=5，则它的两条对角线的长可以是（）

A.12和2B.3和4C.4和6D.4和8

3.如果□ABCD的对角线相交于O则图中全等三角形有（）

A.1对B.2对C.3对D.4对;活动探究;活动探究;探究点一

问题2：如图，□ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O且与AB、CD分别相交于点E、F，求证：OE=OF.

证明：∵四边形ABCD是平行四边形，

∴BO=DO，AB∥CD.

∴∠ABO=∠CDO.

又∵∠BOE=∠DOF,

∴△BOE≌△DOF.

∴OE=OF.;活动探究;活动探究;强化训练;强化训练;强化训练;随堂检测;3．如图，在?ABCD中，AC，BD相交于点O，AB＝10cm，AD＝8cm，AC⊥BC，则OB＝cm.;随堂检测;课堂小结;第四章相似图形;全等形有何特征？;你能发现每一对图形中有什么共同特征吗？;所谓的形状相同的图形，就是相同，、不一定相同的图形。是特殊的形状相同的图形。;两个形状相同的图形，就是指这两个图形的形状完全相同，但图形的大小位置不一定相同.这些形状相同的图形叫做又叫做相似图形，简称相似形.两个图形相似，与它们的大小及位置无关.;请在下列图形中找出形状相同的图形;;;;;;巩固训练

1、小王的文具袋里有一塑料的等腰直角三角板，教室的讲台上有一木制的大等腰直角三角板，那么这两个三角板（）

A、形状相同B、形状不同

C、边长不成比例D、无法比较

2、指出下列各组图形中有（）组肯定是形状相同的图形。

⑴两个半径不同的圆；⑵两个边长不等的正方形；⑶两个边长不等的菱形；⑷两个边长不等的等边三角形；⑸两个面积不等的矩形

A、1组B、2组C、3组D、4组;;【课堂练习】

1、在下面的图形中，形状相同的图形有（填序号）

;;;1）所有的等边三角形都是形状相同的图形;;;