北师大版八年级下册数学《提公因式法》因式分解教学说课研讨课件复习.pptxVIP

4.2提公因式法

学习目标1.从提取的公因式是一个单项式过渡到提取的公因式是多项式，进一步学会用提公因式法进行因式分解.2.经历探索、猜测、推导的过程，进一步培养学生的观察能力和类比推理能力.

新课导入1.多项式的第一项系数为负数时，先提取“-”号，注意多项式的各项变号；2.公因式的系数是多项式各项__________________;3.字母取多项式各项中都含有的____________;4.相同字母的指数取各项中最小的一个，即_________.提公因式法因式分解的一般步骤：系数的最大公约数相同的字母最低次幂

合作探究因式分解：a(x-3)+2b(x-3)（1）多项式的公因式是什么？x-3（2）如何将多项式因式分解？??公因式既可以是一个单项式的形式，也可以是一个多项式的形式.

例1、把下列各式因式分解：(1)7(a－1)＋x(a－1)；解：原式＝(a－1)(7＋x)．(4)(2a＋b)(2a－3b)－3a(2a＋b)．解：原式＝(2a＋b)(2a－b－3a)＝－(2a＋b)(a＋3b)．

请在下列各式等号右边填入“+”或“-”号,使等式成立.(1)2-a=____(a-2)(2)y-x=_____(x-y)(3)b+a=_____(a+b)－(6)-m-n=_____(m+n)(5)–(4)(b-a)2=_____(a-b)2－＋＋－－

(1)a-b与-a+b互为相反数.(a-b)n=(b-a)n(n是偶数）(a-b)n=-(b-a)n(n是奇数）(2)a+b与b+a相等,(a+b)n=(b+a)n(n是整数）a+b与-a-b互为相反数.(-a-b)n=(a+b)n(n是偶数）(-a-b)n=-(a+b)n(n是奇数）“偶”等“奇”反

例2、把下列各式因式分解：?解：原式＝(＝6(解：原式＝(m－2)(a－b)

??

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随堂练习1．多项式a(m－2)＋(m－2)分解因式等于( )A．2(m－2) B．(m－2)(a＋1)C．(m－2)(a－1) D．m－2＋a2．多项式(x＋2)(2x－1)－(x＋2)可以因式分解成(x＋m)(2x＋n)，则m－n的值是( )A．2 B．－2 C．4 D．－4BC

3．下列因式分解正确的是( )A．mn(m－n)－m(n－m)＝－m(n－m)(n＋1)B．6(C．3(y－x)2＋2(x－y)＝(y－x)(3y－3x＋2)D．3x(x＋y)－(x＋y)2＝(x＋y)(2x＋y)A

4.用提公因式法因式分解：（1）6解：6=2(解：2a(x-y)-3b(y-x)=2a(x-y)+3b(x-y)=(x-y)(2a+3b).

5.先因式分解，再计算求值：4a(x+7)-3(x+7)，其中a=-5，x=3.解：原式=(x+7)(4a-3)，∵a=-5，x=3，∴原式=(3+7)[4×(-5)-3]=10×(-23)=-230.

课堂小结提公因式法（多项式）注意1.分解因式是一种恒等变形；2.公因式：要提尽；3.不要漏项；4.提负号，要注意变号方法确定公因式提取公因式

下课啦！

提公因式法第4章因式分解

春暖花开的时刻，外出游玩的人越来越多了！皮皮家的凉皮店的生意也异常火爆，最受欢迎的自然是“三秦套餐”了！皮皮特意计算了“三秦套餐”一小时的营业额：新课引入将1小时分前、中、后20分钟的销量进行统计，列出17×32+17×31+17×37，你会如何计算？

自学课本什么是公因式？举例说明.自主学习多项式中各项都含有的相同因式，叫做这个多项式各项的公因式.

2.请大家讨论确定公因式的方法，并在班内交流！合作探究确定公因式的方法：①定系数：②定字母：③定指数：?取各项系数的最大公因数；取各项中都含有的字母；取相同字母的最低指数.

(3)6x－9xy；找出下列各式的公因式:?小试牛刀（1）ma＋mb（2）6x3－9x2y

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