29 临大利而不易其义，可谓廉也 教案鲁教版中华优秀传统文化五年级.pdfVIP

29临大利而不易其义，可谓廉也。

教学目标：

1.能正确、有节奏地诵读主题句“临大利而不易其义，可谓廉也”。

牢记主题句并掌握出处，通过阅读“古语今说”初步理解含义。

2.阅读《乐喜不受宝玉》，进一步理解主题句的含义道理，让学生

理解只有链接方能聚人，律己方能服人，真正方能带人，无私方能感人。

3.通过故事，教育学生学会在巨大的利益面前坚守做人的准则，懂

得立德是立身之本，自觉抵制诱惑，不以贪图钱财为己利而丧失自我，

学习乐喜廉洁自律的优秀品质。

教学重点：

引导学生理解只有链接方能聚人，律己方能服人，真正方能带人，

无私方能感人。

教学难点：

教育学生学会在巨大的利益面前坚守做人的准则，懂得立德是立身

之本，自觉抵制诱惑，不以贪图钱财为己利而丧失自我，学习乐喜廉洁

自律的优秀品质。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1.导入新课。

2.师揭示课题，板书课题，生齐读。引导学生用不同的方式朗读，

强化记忆。

4.生质疑课题，了解出处，说说对战国·吕不韦《吕氏春秋·忠廉》

的了解。了解主题句大意。

二、故事引路，明道喻理

1.生读故事，初步感知短文内容。

2.引导学生质疑：乐喜以不贪婪的品行为宝，你从中得到什么启发？

3.学生带着问题阅读短文，然后小组讨论。

4.谁还知道其他相关的故事？分享一下。

三、知行合一，升华情感

1.导语：从故事《乐喜不受宝玉》中，我们懂得了无论在什么情况

下都要保持廉洁，决不能在利益的诱惑下丧失做人的人格。

2.小组合作完成如下任务：读《白居易怒打行贿人》。然后用课本

剧表演、漫画描绘等形式来展现你对人物的理解，再分享你的感受吧！

3.升华情感：我们一定要做到，不正之风不染，不法之事不做，从

自身做起，从点滴做起，筑牢心中那道“廉洁防火墙”。

四、拓展延伸，诵读经典

1.师过渡：同学们，让我们再记住一句给我们教益的名言。

2.出示名句：见小利则大事不成。

——《论语·子路》

3.生自读，释义后背诵。