小学三年级数学《角的认识》知识点、教案及教学反思.docxVIP

小学三年级数学《角的认识》知识点、教案及教学反思

【篇一】小学三年级数学《角的相识》学问点1、角的组成：角是由一个顶点、两条边组成的。

2、角的大小与角的两条边的长短没有关系，跟角的开口大小有关系：角的开口越大，角就越大；开口越小，角就越小。

3、角的分类，根据角的大小可以分成：锐角、直角、钝角（平角、周角本学期不须要驾驭，孩子知道即可，课上讲过）

4、锐角：比直角小的角叫锐角，也就是：锐角【篇二】小学三年级数学《角的相识》教案教学目标：

1、结合生活情景相识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。

2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探究角的大小比较的过程中，发展数学思索实力。

3、在创建性运用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培育学生的动手实践实力和创新意识。

教学重点：在直观感知中抽象出角的形态。

教学难点：体会角的大小与两边叉开的程度有关，探究多种角的大小比较方法。

教具学具打算：多媒体课件、小棒、两根硬纸条、圆形的手工纸、一根毛线

主要