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幼儿园健康教育活动教案

幼儿园健康教化教案篇一

一、活动目标：

1、明白饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。

2、透过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，明白多喝白开水的好。

3、有初步的保健意识。

二、活动打算：

多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）

三、活动过程：

1、透过谈话，了解幼儿对饮料的相识。

老师：

你喜爱喝饮料吗？你喜爱喝什么样的饮料？

你为什么喜爱喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？

2、了解饮料中的多种成分。

在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？

老师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

与幼儿共同探讨每一种成分对人体的作用，有什么好处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？

3、老师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？

让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，老师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题能够问老师也能够问同伴，还能够回家后与爸爸妈妈进行探讨。

4、师生探讨：假如饮料喝多了，会怎样样？

老师提问：饮料解渴吗？假如饮料喝多了，人会变得怎样样？对我们的环境又有什么影响？

使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

附儿歌：

咕咕

太阳大，天气热，

小胖胖，

买汽水，喝可乐，

咕噜咕噜喝一杯。

咕噜咕噜喝一杯，

一杯，两杯、三杯

咕噜咕噜咕噜

喝了好多杯。

小胖胖一样渴，

小胖胖一样热，

还把地上弄了一堆的垃圾。

幼儿园健康教化教案篇二

活动目标

1、了解买食品时应当留意的事项。

2、经过自我探究、找寻的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。

3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的平安意识。

活动打算

1、每位幼儿打算一份小包装的食品。

2、相同包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。

3、请一位小挚友排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程

1、幼儿观看小挚友表演：一包膨化食品。

——幼儿观看老师表演。老师在前面表演，资料大致如下：小挚友手里拿着一包膨化食品，说：“今日，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后，假装肚子痛。

2、引导幼儿探讨：这位小挚友怎样了是什么缘由造成肚子痛和不舒适的让幼儿依据自我的阅历发表自我的观点。

3、配班老师身穿白大褂，扮成医生对小挚友进行检查，说：“小挚友，你是食物中毒了。”医生拿过小挚友手中的食品，视察上头的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。”

4、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期和保质期。

——我们到商场里选购食物时，要留意什么怎样才能明白自我买的食品是什么时候生产的有没有过保质期什么地方会有这些标记

——怎样才能明白自我选购的商品是质量好的产品呢

——幼儿视察自我带来的小袋食物，幼儿自我视察、找寻食品的生产日期和保质期。

5、组织幼儿探讨：在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要留意什么？

——幼儿自由探讨。明白要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。经过比较相同包装的食品，相识防伪标记，来确定食品的牢靠性。

幼儿园健康教化活动教案篇三

活动目标：

明白食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。

了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查资料。

活动过程：

1、老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样能够保证我们吃上簇新、卫生的食物。

2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

老师激发幼儿的调查爱好。