人教版小学语文一年级下册教案——一年级语文实验教材的体会和意.docxVIP

人教版小学语文一年级下册教案——一年级语文实验教材的体会和意

一、教材编排的优点

１、内容支配结构合理。教材以专题组织单元，每个单元融语文学问、实力、方法、习惯、情感看法和价值观为一体。每组先支配１课识字，再支配４～５篇课文，最终是一个语文园地。内容有着丰富的人文内涵，符合儿童年龄特点，适合他们学习，具有较强的现代生活气息。

２、图文并茂，生动形象。不管是集中识字、课文，还是语文园地，均配有生动形象、色调显明的图画。这样的设计有助于学生理解内容，加深印象，提高学习效率。

３、识字课形式多样。有四字韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、谚语、数量词等，生动好玩，适于积累，为识字供应了较好的语言环境。

４、教材支配的实践活动，使语文与生活紧密结合，学科间能够相互沟通。

５、课后练习及语文园地中的题目设计新奇独特。

⑴敬重学生的学习体验。题目设计均为：我会认，我会写，我会读，我要细致看看蚂蚁是怎么生活的，我还想多了解一些小动物呢！这样的设计，以学习伙伴的口吻叙述的，亲切、自然，增加了教材亲和力，使教材真正成了学生的学本。

⑵爱护孩子的新奇心，引导孩子探究创新。“我的发觉”这个栏目，让孩子在学习同时留意学法总结，探究多种识字方法，有利于激发他们驾驭和探求学习