5.3.1平行线的性质 课件(共18张PPT) 2023--2024学年人教版七年级数学下册.pptx

5.3.1平行线的性质（1）课前准备：直尺、量角器、课堂练习本知识回顾判定平行的方法1.平行线的定义；2.平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.3.在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行.（需证明）知识回顾平行线的判定画平行线图同位角相等，两直线平行数学推理数学推理内错角相等，两直线平行数学推理同旁内角互补，两直线平行判定平行的方法知识回顾1.平行线的定义；2.平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.3.在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行.（需证明）已知条件结论4.同位角相等5.内错角相等6.同旁内角互补判定两直线平行？结论（角的数量关系）探究新知活动.请同学们利用坐标纸上的直线，或者用三角板、直尺画两条平行线a//b,再画一条截线c与a，b相交.c21这八个角中，哪些是同位角？21它们的度数有什么关系？8787度量法、叠合法怎么比较角大小关系？探究新知角∠1∠2∠3∠4度数角∠5∠6∠7∠8度数70o110o110o70oc2121b43110o70o4110o70o36565a8787探究新知再任意画一条截线d，同样度量并比较各对同位角的度数，你的猜想还成立吗？c21db439成立65a8710追问3.你能类比平行线的判定方法的表述，说说平行线的性质吗？1a2bc简单说