2023—2024学年统编版语文七年级下册第一单元写作《写出人物的精神》课件(共27张PPT).pptx

写出人物精神七下第一单元写作WRITECHARACTERSPIRIT

教学目标1.学习运用抓住典型细节的方法，表现人物精神。2.学习运用对比烘托、议论抒情的方法，表现人物精神。

1.今天我们来学习“写出人物的精神”。那么什么是“人物的精神”呢?请大家看下面这五组词语，找一找哪些组不属于“精神”,哪些组属于“精神”。一、导入

第一组：活泼开朗风趣幽默第二组：善良自私舍己为人第三组：苗条粗壮貌美如花第四组：优雅妩媚温文尔雅第五组：习惯性摇头走路摇摆一、导入人物的性格人物的品格人物的气质人物的外貌特征人物动作的特点

明确：人物的精神包括人物的性格、品格、气质、个性等，而人物的外貌特征、动作特点则不属于人物精神的范畴。一、导入

2.一提到“人物的精神”,《邓稼先》中的哪一部分最能表现“人物精神”？一、导入我不能走戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

住院363天，动了3次手术，止痛针从每天一针发展到每小时一针，邓稼先忍着剧痛在病床完成了加快我国核试验进程的建议书。一、导入如果我们要把