（八下名著导读）追逐“天命”的少年——《钢铁是怎样炼成的》.pptx

追逐“天命”的少年《钢铁是怎样炼成的》导读课—八年级名著导读精品课—

教学目标1.通过学生学习阅读整本书的方法讲解故事梗概。2.感知全书重点内容，熟悉、掌握其中精彩的片段。3.通过多种的阅读方法，梳理保尔·柯察金的成长史，聚焦人物形象，感悟坚定信仰。4.从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

聊“天命”少年真正的伟大,即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜。——塞涅卡

展”天命“少年知“天命”少年——讲故事梗概内容梗概作家奥斯特洛夫斯基自身经历苏维埃政权的诞生和发展背景主人公保尔·柯察金小说真实反映了青年一代是如何在老一辈的培养下,在革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。

展”天命“少年知“天命”少年——讲故事梗概根据保尔成长的四个阶段，分成四个小组，明确任务，结合同学们的摘抄提要，收集整理保尔成长过程中的主要事件：成长阶段主要事件童年故事参加红军参加建设伤病缠身

展”天命“少年童年故事1.保尔因将烟灰撒在神父家的面团上被学校开除；2.在车站食堂工作时目睹了社会的黑暗和底层民众的艰辛；3.营救朱赫来被捕。参加红军1.成为英勇的骑兵;2.身中流弹受伤。

展”天命“少年参加建设1.在朱赫来的教育引导下，重新回到党的队伍中来;2.参加筑路;伤病缠身1.娶达雅