阿长与《山海经》.ppt

鲁迅（1881——1936）中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著有《朝花夕拾》、《呐喊》等。散文集：《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，包括《藤野先生》《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《范爱农》等回忆性散文。整体感知（一）围绕“阿长”写了哪些事情？从“阿长”的这些事可看出她是怎样的一个人？切切察察的毛病摆成大字的睡相令人讨厌的种种规矩懂得很多道理关于“长毛”的故事给我买《山海经》*概括长妈妈的形象特点整体感知（二）从这些事，可看出作者对“阿长”的感情有怎样的变化？（请找出文中相应的语句加以说明。）整体感知（三）作者重点写“阿长”买《山海经》这件事？为什么这样安排？研读品析（一）阿长买《山海经》之前，还写了哪些事？这样写的作用是什么？*当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？铺垫*研读品析（二）当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？表现了“我”怎样的心情？你怎样理解文中说的“阿长”“确有伟大的神力”。研读品析（三）为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？讨论为什么题目不用《长妈妈与〈山海经〉》？探讨分析从课文的情感基调来讲，作者对“阿长”的感情是怎样的？为何前文作者要大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长？*欲扬先抑*配乐朗读大堰河，我的保姆*课文最后两小段**

阿长与《山海经》

鲁迅很不幸又热望一生平安没有文化，不拘小节，粗俗麻烦多礼（繁文缛节）愚昧心地善良、淳朴、宽厚热爱、帮助孩子作者对阿长的情感的变化：*当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视，对从她那儿得到《山海经》不抱任何希望。当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？表现出什么样的心情？“我”的反应：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”表现出意外、震惊、感动的心情。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力”？因为“我”对她能帮“我”着件事没抱过希望，但她却记住了“我”的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮“我”买来了“我”渴慕却无法得到的《山海经》，这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。尊敬喜爱