小学【双减】作业设计：小学音乐作业设计优秀案例.pdfVIP

《森林与小鸟》作业设计

一、作业设计指导思想

为落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”的文

件精神，切实培养学生良好的审美感知、艺术表现和文化

理解等音乐素养，有效提升学生的想象力、创造力和实践

能力，我在三年级下册的《森林与小鸟》音乐课作业方

面，对应“新课标”中“感受与鉴赏”、“综合性艺术表

演”、“创作实践”的三项学习任务，进行了有序、有

度、有趣的合理设计。从森林和小鸟的视频欣赏，到作品

节奏中的律动练习，最后进行不同律动动作的创编，让学

生能够在音乐感知、体验和创造过程中层层递进，环环相

扣的完成各项作业，起到与课堂内容有效衔接和巩固与拓

展的作用。

二、学情分析

本节课是三年级下册的内容，对于三年级的的学生来

说在生活范围和认知领域有了进一步发展，体验、感受与

探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的

倾听,学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常

好，旋律的分辨有一定困难，音乐知识学习部分学生学习

兴趣不是很高，如何提高他们的兴趣是要考虑的问题。三

年级的孩子对于自然界和生活中的各种音响感到好奇和有

趣，能够用自己的方式表达乐曲。能随着熟悉的歌曲或乐

曲哼唱，或在体态.上作出反应。而本册音乐知识