工学 一体化人才培养方案-机电专业人才培养方案（预备技师）.pdf

机电设备安装与维修

人才培养方案（预备技师）

目录

一、专业名称及代码……………………01

二、招生对象及学制……………………01

三、职业岗位与职业资格证书…………01

四、专业培养目标………01

五、人才培养规格………01

六、人才培养模式………03

七、课程体系结构………04

八、实施保障……………08

九、附件

附件1：专业教学指导委员会…………14

附件2：专业典型工作任务描述………15

附件3：教学计划表……………………32

附件4：顶岗实习绩效考核表…………33

电气工程系

机电设备安装与维修专业

人才培养方案

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我校依据人力资源和社会保障部颁布的《全国技工院校专业目录（2013

年修订）》及《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》（人社部发

[2009]86号）、《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发

[2010]57号）制定机电技术应用（机电设备安装与维修）专业人才培养方

案。

一、专业名称及代码

1、专业名称：机电设备安装与维修；

2、专业代码：0123-2。

二、招生对象及学制

1、招生对象：高中毕业生；

2、学制：4年。

三、职业岗位与职业资格证书

1、专业人员对应相关职业：维修电工（6—07—06—05）；

2、专业人员职业资格证书：维修电工预备技师。

四、专业培养目标

培养从事机电设备安装、调试、编程、操作、维修和管理的高级技能

人才。

五、人才培养规格

1、知识结构：

（1）掌握必需的文化基础知识。

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电气工程系

（2）掌握机械工程、金属切削、电工与电子技术、自动控制的基础知

识。

（3）掌握机械制图的基础知识，能够用计算机绘制一般零件结构图纸，

并能够识读中等复杂程度的机械加工及装配结构图。

（4）掌握钳工基本操作、基本技能，能进行中等程度加工工艺分析等

基本知识。

（5）了解机电设备工作原理、结构及相关基本知识。

（6）了解机电维修的基本知识。

（7）了解本专业新设备、新工艺、新技术。

2、能力结构：

（1）专业能力

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的

文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化

的职业社会；严格执行机电设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境

保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，

具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助

部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：

①能安装、调试带有PLC、传感器、变频器、人机界面（HMI）等综合

性较强的机电设备。

②能根据工艺要求设计电气原理图、电气接线图并能编制PLC程序。

③能设计完成工业控制网络。

④能分析、检修、排除复杂机电设备的机械故障、电气故障及液（气）

控系统故障。

⑤能编制一般机电设备的大修工艺。

⑥能对柔性制造系统（FMS）的各项质量标准及操作过程的质量进行分

析与控制。

（2）方法能力

①具有能制定出切实可行的工作计划,提出解决实际问题的方法的能

力；

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电气工程系