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《儿童发展心理学》课程教学大纲

学时数：36课时理论环节学时数：36课时

适用专业：学前教育

先修课程：学前卫生学

开课单位：学前教育专业

一、课程的性质和任务

本课程为学前教育专业学生的必修课程，是专业基础课，是为学习学前教育专业的一些理论课程（如学前教育学等）和有关专业课程（如学前儿童语言教育等）奠定理论和知识基础的课程。

要求学生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；初步掌握运用儿童发展心理学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题的能力；培养热爱幼儿，对幼儿教育工作有浓厚兴趣，进而树立热爱幼儿教育事业的专业思想。

二、教学基本要求

1．掌握有关学前儿童心理发展规律和特点的基本知识。

2．培养对学前儿童的兴趣和感情，培养为学前教育事业献身的专业思想。

3．初步掌握研究学前儿童心理的方法。

4．能够运用有关的理论来解释学前儿童的心理现象，初步学会把理论运用于实践。

三、理论教学内容

第一章绪论

1．学前儿童心理学的研究对象和内容

2．学习学前儿童心理学的意义

3.研究学前儿童心理的具体方法

第二章学前儿童心理发展年龄特征概述

1.儿童心理发展年龄特征

2.学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征

第三章学前儿童注意的发展

1．注意在学前儿童心理发展中的作用

2．学前儿童注意发展的趋势

3.各年龄阶段学前儿童注意发展的