《声音的特性》随堂练习（原卷版） (1).docxVIP

学而优教有方

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第2

第2节声音的特性

第二章声现象

一、单选题

1．（2021·江苏中考真题）观看电视节目时，调节电视音量，改变了声音的（）

A．响度 B．音色 C．音调 D．频率

2．（2021·全国八年级课时练习）蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）

A．人耳有故障 B．翅膀振动发出的声波响度不够大

C．翅膀振动不产生声波 D．翅膀振动的频率比较小

3．（2021·东莞市光明中学九年级二模）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）

A．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关

B．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生

C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的

D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息

4．（2021·全国）如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。下列有关说法正确的是（）

A．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同

B．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的

C．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s

D．机器人的声音可以在真空中传播

5．（2021·湖南中考真题）为庆祝建党一百周年，某中学举行了“唱支赞歌给党听”的音乐晚会。关于音乐晚会上各种乐声的说法正确的是（）

A．小提琴声不是振动产生的

B．观众听到的美妙音乐是通过空气传播的

C．钢琴声和二胡声是通过声音的音调区分的

D．笛子声的“高音”和“低音”是通过声音的响度区分的

6．（2021·全国）生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”的“高”，是指声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度

7．（2021·江苏九年级一模）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是（）

A．鼓手敲击鼓面，鼓声是由鼓面振动产生的

B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的音调高

C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的响度来辨别的

D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快

8．（2021·江苏九年级三模）学校附近的居民，早上总能听到喇叭播放的跑操音乐声。下列说法正确的是（）

A．音乐声是由于空气振动产生的 B．居民关窗是在声源处减弱噪声

C．音乐声通过空气传入居民耳中 D．声音的音调可用音量旋钮调节

9．（2021·全国八年级课时练习）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，单、乙相比，甲鼓皮（）

A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低

C．振动的振幅一定较小 D．振动的频率一定较高

10．（2021·甘肃九年级二模）2021年3月12日晚，红歌经典音乐会《初心永恒》在兰州音乐厅精彩上演，如图所示，这是音乐会上的一个场景。下列们关说法正确的是（）

A．演员发出的声音是由舌头振动产生的

B．演员的声音是通过空气传到现场观众耳朵中的

C．演员表演时“引吭高歌”说明声音的音调高

D．现场观众能听出不同演员的声音这是根据声音的响度判断的

二、填空题

11．（2021·全国八年级课时练习）音色：声音的品质特征；与发声体的________和________有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠____）

12．（2021·全国八年级课时练习）响度：声音的________叫响度；与发声体的______、距离声源的距离有关，物体_____越大，响度越大；听者距发声者越远响度_________；

三、实验题

13．（2021·全国八年级课时练习）提出问题：音调的高低是由什么因素决定的？

根据观察，猜想决定音调高低的因素。我猜想音调是由?___________决定的。

实验探究：利用身边的刻度尺，紧按在桌边上进行探究，改变尺子伸出桌面的长度，用手拨动尺子（注意：实验中拨动刻度尺时用力的大小应大致相同），比较尺子振动的快慢（即振动频率）和发生的音调，将结果填入下表。

次数

钢尺伸出长度

振动快慢

音调

?1

较长

慢

低

?2

较短

快

高

比较实验结果，得出结论：物体振动得快，频率就?___________，发出的音调就?___________，振动得慢，频率就?___________，音调就?___________。

四、综合题

14．（2021·四川八年级期末）阅读下列材料

神奇的莺莺塔

莺莺塔（如图）在山西省永济市普救寺内，这座塔最神奇之处在于它奇妙的声学效应！全塔共13层，高36.76m。在塔的附近敲击石块，人们