初中九年级英语教案-Grade9-Unit2：感叹句（市一等奖）.docxVIP

教师姓名

张梦璇

单位名称

乌鲁木齐市第五中学

填写时间

学科

英语

年级/册

九年级全一册

教材版本

人教版goforit

课题名称

人教版九年级Unit2Ithinthatmooncaesaredelicious!SectionAgrammarfocus：Eclamation

难点名称

1掌握感叹句的结构

2掌握将陈述句转化为感叹句的技巧

引导感叹句的技巧

难点分析

从知识角度分析为什么难

以What和How引导的感叹句结构本身较为复杂。陈述句变感叹句时，涉及词性判断、句子成分和结构判断，变法较为复杂，学生容易出错

从学生角度分析为什么难

以What和How引导的感叹句结构涉及学生的语法薄弱点：词性和单词所作的句子成分，学生思路容易乱。判断使用What还是How引导感叹句时，两个句子有相似之处，学生容易混淆，难以判断。

难点教学方法

1利用学生感兴趣的动画人物创设真实语言情景，启发、引导学生，提高学生的兴趣。

2通过问题探究，掌握感叹句的结构

3通过情景感受和口诀，掌握将陈述句转化为感叹句的技巧，掌握如何判断使用what/how引导感叹句的技巧。

ovieitis!，Howinterestingthemovieis!——引入课题《感叹句》

知识讲解

（难点突破）

1WhatisEclamation

用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。一般用what或how引导，句末用感叹号。

（1）以what引导的感叹句结构：

①通过分析电影当中的角色特征，用陈述句进行造句，然后改为以what引导的感叹句

Oliveisanunfriendlyuch,so,quite等修饰词

例句动画展示：Joyspeas“三加”：即第二部分若是副词或形容词就加上how；若是一个名词短语，就加上what

例句动画展示：Joyspeas“四换位”：即将断开后的第一部分和第二部分位置互换

例句动画展示：howfastAngeris!→遮住

_____anangryboynAngeris!→遮住

“三确定”：即根据最后一个词词性判断感叹句引导词,形容词、副词、动词用how引导，名词用what引导

例句动画展示：HowangryAngeris!

WhatanangryboyAngeris!

课堂练习

（难点巩固）

1练习如何将陈述句变感叹句

（1）复习五步骤：一断，二去，三加，四换位，五感叹

例句动画展示：Fearis例句动画展示：Fearis例句动画展示：Fearis例句动画展示：whatacuteboy练习如何判断使用what/how作为引导词

（1）复习三步骤：一遮，二判，三确定

例句动画展示：______upsetSadnessis!→遮住

______upsetlifeSadnesslives!→遮住

例句动画展示：______upsetadjSadnessis!→遮住

______upsetlifenSadnesslives!→遮住

例句动画展示：HowupsetSadnessis!

WhatupsetlifeSadnesslives!

小结

用思维导图总结本堂课内容:感叹句概念，感叹句结构（以What和以How引导），复习两种技巧的口诀，并让学生课下多加练习和运用。