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高中物理学习心得体会5篇

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高中物理学习心得体会(1)

高中物理对于大多数人来说是很难学的,这是毋庸质疑的.整个

高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学

好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考

物理满分者结合自身学习物理心得,奉上关于怎样学好高中物理的几

点浅陋看法,希望对同学们的学习有所帮助。若有不当,恳请指正。

1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:

例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、

电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解，也包括对一般、抽象

的力的概念的理解，还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。

我们需要从不同的角度来理解力的概念，我们在繁杂的力学问题中，

在带电粒子在电场和磁场运动问题中，遇到各种各样的力，通过这些

问题不断加深对不同性质的力的理解，也不断加深对抽象的普遍的力

的概念的理解。

如：静摩擦力可以使物体加速，也可以使物体减速，可以做正功、

做负功、不做功，但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑

兹力的方向总跟速度垂直，总不做功，它只改变速度方向不改变速度

大小，这是洛仑兹力的最大特点，其它的力都不具有这一特点.力产

生加速度，反之如果发现物体有加速度就判定一定是力产生的等等

2.注意物理状态、物理过程的分析。

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对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后，就

要对对象进行物理状态、物理过程的分析，对问题形成鲜明的物理图

像。这样才容易排除一些错误观念的干扰，找准解决问题的出发点。

尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题，分析清楚物理

过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。如，两个带同

种电荷的小球a，b，电量分别为+q，+2q，它们以一定速度在光滑水

平面上相向运动，速度大小分别为v，2v，相撞后分别沿与原方向相

反的方向运动，当a速度大小重新回到v时，则b的速度大小应该()

a等于2vb小于2vc大于2vd无法确定

很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简

单答案就是a等于2v,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过

程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此

题答案应为c大于2v

3.正确对待解题

高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣，

理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面，所以，解

一定数量的较多类型的问题是必要的，这有利于加深对物理概念、规

律的理解，提高解题的能力。但是，我们在解一道物理题时心里要清

楚，解这道题不是目的而是一种手段，其目的是检查我们对概念、规

律掌握的程度，培养和提高独立地、灵活地分析解决问题的能力。因

为物理习题是不可穷尽的，现在流传的高中物理习题已经在万题以上，

每年的高考试题又出现不少新题，对一个物理概念、物理规律的考查

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可以从许多角度、各种不同的方式进行，只有紧紧抓住解题的根本才

能在高考中取得好成绩。

(1)精解少量典型题、浏览较多的习题。

对一些典型的有代表性的习题，要深入地重点求解，真正把问题

弄懂。怎样选择有代表性的典型习题呢?首先要选择高考试题，高考

试题概念性强，对概念、规律的考查深入、灵活，有的题立意新、情

景新、设问角度新，有的题综合性强，有的题含义深刻，非常值得我

们深入钻研。其次要选择应用概念、规律重要内容、要领性强、比较

灵活的习题，也选择在解题方法、技巧上有一定代表性的习题。怎样

才是真正弄懂这些精选的习题呢?这只有通过自己独立的反复思考才

能达到，在解题过程中应该清楚地体会到应用了概念、规律的那些方

面的内容来分析问题、建立关系，解这道题有几条思路，应该选择哪

条思路解题，解题的关键在哪里，怎样求解解题方程，解得的结论有

什么物理意义，解这道