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学前儿童心理健康与辅导试卷
一、选择题(20分,每题2分)
1.下列影响学前儿童心理健康的因素中属社会性因素的是()A.托幼机构B.动机C.先天素质D.情绪
2.下列适用于筛选检查法的评估工具为()A.儿童行为调查表B.丹佛发展筛选量表C.婴幼儿智能发育量表D.韦克斯勒量表
3.学前儿童心理辅导的基础理论有精神动力学、行为主义和()A人本主义B认知主义C完形主义D神经学
4.个体心理学认为,人类的主要生存动机是()A良好的人际互动B追求卓越,摆脱自卑C满足各种需求D自我实现
5.依恋理论的代表人物是()A.皮亚杰B.拉扎鲁斯C.劳恩菲尔德D.鲍尔比
6.船船说:“笑笑,你可以帮我找找我的围巾吗?”笑笑说:“你没看正戴在我的脖子里吗?”这段话反应了哪种沟通分析的类
型()A互补性沟通B暧昧型沟通C交叉型勾通D有意义沟通
7世界上第一套智力测验量表是法国心理学家于1905年编制的()
A.韦克斯勒量表B.麦卡锡儿童能力量表C.比纳-西蒙量表D.瑞文量表
8良性口吃,经过2年或2年以上可自行消失,发生于()A.1—2岁B.3—6岁C.3—8岁D.3-11岁
9.自我意识的内容不包括下面哪个方面()A自我认识B自我评价C自我调节D自我概念
10.在运用完整治疗法开展心理辅导时,不恰当的言语表达是()
A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句
11.将“正常”看作一个不断发展进步的过程的是()A.病理学的标准B.统计学的标准C.理想状态的标准D.适应过程的标准
12.在影响学前儿童心理健康的生物学因素中,属于遗传因素的是()
A染色体异常B营养不良C孕妇用药不慎D生理发育迟缓
13.自我意识的内容不包括()A自我认识B自我评价C自我调节D自我概念
14.在需要的基础上产生的精神压力是()A社会经济状况B动机冲突C教育机构状况D心理创伤
15.儿童回答不出老师的问题,说:“我今天头疼,听不清楚。”使用的防御机制是()
A转移作用B投射作用C合理化D压抑作用
16.角色扮演疗法的理论基础是()A.行为主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.人本主义理论
17.开创和拓展理性情感治疗的心理学家是()A皮尔斯B波纳C艾利斯D狄雷库斯
18.团体疗法的实施条件是()
A团体中成员的年纪必须相近B必须有大人参加C必须施以同一种训练方法D必须在托幼机构中进行
19.联合国世界卫生组织(WHO)提出了健康的十条标准,可以分为三大类,下面哪一个不属于这三大类()A.生理标准B.
心理标准C.社会标准D.适应过程的标准
20.帮助儿童学习调节和表达自己的情绪情感的方式,学习社会交往的技能,培养良好的生产习惯,对儿童进行性教育等,这
属于()的内容A心理辅导B积极心理教育C心理治疗D行为指导
21.下列哪一项不属于自我意识的内容()A自我认识B自我实现C自我评价D自我调节
22.艾力克森曾描述儿童面临与精神压力有关的4种类型,下列哪一项不属于()
A动机冲突B社会经济情况C满足各种需求D心理创伤
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23.玲玲在玩玩具的时候,三岁的表姐抢走了她的玩具,玲玲很生气,哭闹得很厉害,但突然嘴唇青紫,完全发不出声音,大
概过了半分钟才慢慢恢复过来。玲玲的症状属于()
A暴怒发作B屏气发作C恐惧不安D
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