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2019年文山特岗教师学前教育必做题一

一、单项选择题

1、按皮亚杰的观点2～7岁儿童的思维处于（ ）。

A.具体运算阶段 B.形式运算阶段C.感知运算阶段 D.前运算阶段

2、下列哪一项不属于儿童的高级情感?（ ）

A.道德感 B.美感 C.理智感 D.归属感

3、幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决。教师可以从幼儿参与活动的（ ）视角来分析此现象。

A.兴趣爱好 B.个性心理C.规则意识 D.认知水平

4、强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是（ ）。

A.行为主义 B.成熟主义

C.精神分析学派 D.认知发展学派

5、学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于（ ）。

A.外部动机和认知内驱力B.外部动机和自我提高内驱力C.内部动机和认知内驱力D.内部动机和自我提高内驱力

6、近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师（）、法律意识淡漠的表现。

A.职业言行失范 B.师生关系失调

C.道德素养缺失 D.缺乏敬业精神

7、《幼儿园工作规程》第十一条规定，幼儿园每班幼儿的人数一般为小班（ ）。

A.25人 B.30人 C.35人 D.40人

8、我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于优化课程结构的叙述是（ ）。

改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程

改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程的均衡性、综合性和选择性

改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能

实施地方、国家、学校三级课程，增强课程对地方、学校和学生的适应性9、幼儿期的语言学习主要是（ ）。

A.书面言语 B.口头言语C.朗读 D.内部言语

10、下列不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式的是（ ）。

A.观察法 B.问卷法

C.实验法 D.作品分析法

11、学前儿童社会教育的内容不包括（ ）。

A.自然环境 B.社会环境

C.人际交往 D.多元文化

12、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是（ ）。

A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则C.经常化原则 D.多样化原则

13、在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（ ）。

A.敏感 B.表现 C.理解 D.创造

14、学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（ ）。

A.平面结构 B.简单立体物象

C.结构复杂物象 D.物象的主要特征和细节

15、幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，所以保教人员要（ ）。

做好开窗通风的工作

培养幼儿良好的洗手习惯

教给幼儿正确的捍鼻涕的方法D.常晒被褥

二、填空题

1、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的 ，各领域的内容要有机联系，相互渗透。

2、幼儿教育的主要对象是 。

3、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其 。

4、幼儿教师应具备的专业知识有 、 、 。

5、在选择学前儿童活动内容时要做到 与预设课程的有机结合。

6、讲解法是指教师用儿童能够理解的语言来 某事某物的一种方法。

7、皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和 。

8、德国心理学家 主张游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练。

9、学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的

请进学前教育机构。

10、“提笔忘字”属于心理现象中的 。

三、判断题

1、在幼儿园课程中，堪称“课程心脏”的是课程内容。（ ）

2、尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（ ）

3、幼儿园晨间检查环节中的“问”是指保健医生向小朋友问好。（ ）

4、游戏的发展价值表现在两个方面:一是情感发展的价值，二是认知发展的价值。（ ）

5、幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。（ ）

6、目前，我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。（ ）

7、“上梁不正下梁歪”这句古诗告诫家长，育儿应遵循做好榜样的守则。（ ）

8、提供儿童心理发展的最基本的物质前提是生理成熟。()

9、能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。（ ）

10、分类法是幼儿掌握概