【暑假阅读】部编四升五现代文阅读衔接讲义 04 理解文中重要的句子（有答案解析）.docxVIP

【暑假阅读】04理解文中重要的句子

【方法技巧】

理解文中重要的词语。

句子运用的修辞手法、表现手法等。?

句子的表达效果（表现了人物的性格、心里、情感、观点等）?

【典型例题】

例：课外阅读。?

生死攸关的烛光

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的国家，母子三人参与了隐秘情报工作。

伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她了许多办法，但始终放心不下。最终她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。

一天晚上，屋里闯进来三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃，放到少校官面前。伯诺德夫人知道，万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的隐秘就会暴露。同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，赶忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。然后轻轻地把蜡烛吹灭。一声危机犹如过去了。

可是那个中尉又把冒着青烟的烛蕊重新点燃。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢站起来，一边端着烛台一边往门口走。中尉厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的。她知道，厄运即将来到了。蜡烛起来越短，马上灾难就要来临。突然，小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。”杰奎琳镇静地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

【问题】（3）第五自然段中，“他知道，厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指________。??

（4）把画线的句子换一种说法，并说说哪一种说法更好为什么？??

【答案】（3）敌人发觉这份绝密的情报

（4）你不能用蜡烛。原来的反问句用得好，因为这样能使语气得到加强，能够表达作者猛烈的感情。?

【解析】（3）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要留意可能不是整句话，而是其中的一部分。

（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“莫非…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为确定，确定改为否定。

【点评】（3）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

（4）把握反问句改陈述句方法，平常多练，培育语言表达能力。

【专项练习】

一、阅读下面的文字，完成下面小题。?

多看一本书

假如有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我肯定会毫不迟疑地说：书看得太少了！

小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还，那时我每月的工资除了有一部分必需寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭，好不简洁从牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。

可是，书读得太少，只读完小学就开始工作，从15岁出外到现在，30多年了，我到处要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不肯定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏！

有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提示我——多看一本书。

（1）文章主要写了哪几件事？??

（2）作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？??

（3）什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用原文中的语句回答。??

（4）你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？??

（5）你的座右铭是什么？请写出来。??

二、课外阅读。（15分）

乡村的黄昏

?黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的摩挲下，河水荡起许多的涟漪，犹如一条条红绸子似的轻轻地流淌着。几片落叶在水中悠悠地