初中九年级英语教案-Unit3Languageinuse.-说课一等奖.docxVIP

课题

《英语》（新标准外研版）初中九年级下

Module7Englishforyouandme

Unit3TheAdverbialClauses

课时

一课时

（40分钟）

授课教师

靳唯一

工作单位

北二外萨尔图附属学校

教材分析

状语从句是中考词汇和句法部分考查的重点内容之一，也是学生比较熟识的一种复合句，近几年中考重点是考查状语从句的时态呼应，尤其是时间状语从句和条件状语从句，另外引导状语从句的连接词也是常考点之一

学生分析

在前一阶段，学生基本上已经复习完各个词类的专项复习，从本星期开始进入句子的复习；而状语从句对于学生来说是比较熟识，状语从句的学习是贯穿在整个初中的学习阶段，但状语从句的时态呼应部分对于学生来说还是一个难点，特别在翻译句子时总是忘了时态的呼应。?

教学目标

知识目标：

Toreviewthestructureofadverbialclauses

2能力目标:

Todescribeeventswithadverbialclauses

3德育目标：

Treasuretime,andmaeuseofourtime

position

《HowtoKeepHealthy》

将状语从句的复习落实到笔头，完成写的训练。

教学反思

板书设计

在整个教学过程中，采用了任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知，体验，参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。同时面向全体学生，突出学生主体，尊重个体差异，采用多种活动途径，整体设计目标。发挥信息技术手段的优势，通过“歌曲引入、画思维导图、小组讲解”等活动，解决了本节重点；通过“思维导图呈现、完成阶梯练习”等活动引导学生应用状语从句，突破了难点，充分发挥了学生自主学习能力。