2024届高考语文命题方向探析与备考策略.pptx

——高考语文命题方向探析及备考策略;《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

（国办发〔2019〕29号）

“五育并举”+综合素质;;部编版语文教材总主编温儒敏教授;教材：落实课程理念，设计专门的语言单元，重视语言的积累、梳理与探究，以不同形式强化“语言建构与运用”这一语文基础素养。;;教材：落实课程理念，设计专门的逻辑单元，培养实证、推理与发现的能力，增加思维的逻辑性，加强“思维发展与提升”这一语文基础素养的培养。

;重视新教材中的“新面孔”，实现教学与新高考的互动。（培养学生逻辑思维的能力）;由一道语用题说开：

逻辑;如：关注文本或题干或选项中的逻辑点;逻辑突破点1：现代文阅读中，信息转换（文本信息与选项信息之间的转换）解法点拨（选择题）

知彼：了解命题人设置误区的切入点。

社会主义初级阶段：信息“找不同”

有特色的社会主义：关注信息中的逻辑点

;重视新教材中的“新面孔”，实现教学与新高考的互动。（培养学生逻辑思维的能力）;MPA（公共管理硕士）试题：中外历史表明:发现和选拔人才的办法和途径是多种多样的，例如，英国的科学家戴维就是在实验室发现法拉第的。尽管如此，中学教师还是无一例外地要求学生们全力以赴地准备高考。

以下哪一项能较好地说明这一现象？

A.高考是最好的选拔人才的方法。

B.高考成绩最能说明学生的实际能力。

C.目前还没有比高考更为公平的选拔人才的形式。

D.高考不被录取的学生的能力肯定是不强的。

E.能力不强的学生在高考中被录取那是偶然的。;因果关系的含义;如：审视、强化议论文论证中的逻辑性;优点：论点较明确，句式整齐，长短句交错，语言流畅但是……？;概念的界定

论据与论点的关系

深入论证的能力;传达精神：高中育人方式的改革;例2（一类文）：妙手应当以本手为基础。《论语》有云：“君子务本，本立而道生。”这告诫我们，要遵循事物发展的规律，立住“本”。……正如维特根斯坦所言:“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”扎实了本手，才有可能创造出妙手。

然而，只扎实了本手，就一定能下出妙手吗?其实不然。对本手加以深刻地理解，才能创造出妙手。林清玄先生曾言:“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白。”

若是看待事物只浮于表面，便会成为那看鹭的愚人，永远也无法达到观雪与见白的境界。……

在本手未扎实的情况下，好高骛远，不仅无法创造妙手，还会产生俗手。

着眼于事物间的“关系”（A是B的前提、条件；B在一定程度上是A的结果；无A则无B；C是无A无B的危害性）;新形势下，二轮复习写作课推进策略

（聚焦问题，选点突破，加强思维训练）;局部突破

以点带面;二轮复习强化训练?审题示例;（一）“预判”的概念内涵与外延

写作核心概念：预判

预：预先；

判：判定。（判定：指考虑后做出的决定。）

预判：预先判定，对即将到来的事进行判断。

;界定概念;二轮复习强化训练?作文审题示例;预判未来天气为人类提供了诸多便利,

是人类文明智慧的体现，人类在“预判”中不断前行，“预判力”不断提升……

“走一步，看三步”是棋手常念的口诀，

围棋比赛的开始阶段，棋手们总会通盘考虑，通过预判布置棋子。善预判者往往能谋全局，析个体，审主次，辨急缓，定次序……以开好局，应变局，育新局。人生规划、国家经济发展等同样少不了预判。

赛场上精准的预判会带来漂亮的回击……

竞争中，预判可以出其不意，带来成功……;练习考场上迅速构思的能力（限时训练10-15分钟）

示例：

作文题目：古人说，“观往而知来”，仔细考察过去，就可以推知未来。这句话对我们的学习、生活、发展，都具有启示意义。

请以“观往知来”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

论点：

提纲：（结构+事例的名称）

;教师批阅及学生修改过程示例——

论点：观往知来，即学习过去的经验（或汲取过往教训）（为什么加这一句？中心论点!），帮助我们认识当下，促进未来的成功。

提纲：（结构+事例的名称）

一、观往，学习过去的经验；知来，帮助我们对未来有更好的规划。

例子？说理？卷子前面找？——“一带一路”（师）

二、观往，汲取过去的教训；知来，让我们在实践中避开曾经的错误。

例子：天兵科技在火箭研发中学习了以前的失败经验（失败是经验吗？病句，应为汲取了教训），最终成功。

三、观往