最新2020年人教版小学五年级数学上册+下册教案全套（含教材分析、学情分析）.docxVIP

一小数乘法

新知识点

小数乘法

小数乘整数

小数乘小数

积的近似数

连乘、乘加、乘减

整数乘法运算定律推广到小数

食展教学要求

1.让学生自主探究小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。

2.使学生会用“四舍五入”法求取积的近似数。

3.使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。

4.使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。

食教学建议

1.重点引导学生用转化的方法学习小数乘法。

由于小数乘法与整数乘法之间有着十分密切的联系，因此，教学时应紧紧抓住这种联系，帮助学生将未知转化为已知。如在例2“0.72×5=”的教学中，可提示：“你能将它转化为整数乘法算式吗?”引导学生经历将未知转化为已知的学习过程，同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领。

2.指导学生对小数乘法的算理作出合理的解释，提高推理能力。

在本单元的学习过程中，学生感到困难的不是对小数乘法计算方法的掌握，而是对算理的理解和表达。因此，教学时应给学生提供充分思考、交流的机会，帮助学生对计算的过程作出合理的解释。