第22课 小毛虫（习题）二年级下册语文同步备课系列（部编）.docxVIP

二年级下册语文第22课小毛虫课时练

一、我的书写最漂亮。

织编

纺布

二、看拼音写词语

xiāoshī??zhěnggè?fǎngzhī???biānzhī?????

zěnyàng?chōu?sīhuābùrèn?hé

三、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

可怜（liánnián）摆脱（zhēngzhèng）绒毛（rónɡyónɡ）

尽管（jǐn?jìn）??仿佛（fó?fú）竭力（jié?jí）

四、比一比，再组词。

消（）抽（）?纺（）?织（）?编（）

悄（）油（）?仿（）?识（）?偏（）

五、填写反义词

笨拙—（）??简洁—（）??消逝—（）

失望—（）??四周—（）?急躁—（）

六、我会选词填空。

发觉?创造

1.传奇，伞是由鲁班（）的。

2.我（）枫树上有一个喜鹊的窝。

惊异惊讶

3.蝗虫很（）地说：“这怎么可能？你只是一条小毛虫！对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海呀！”

4.动物们突然（）

地看到，小毛虫的蛹开始绽裂，一只美丽的蝴蝶消灭在他们面前。

七、按要求填空。

1．“佛”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。

2．“任”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“绒”的读音是__________，部首是__________，组词__________。

4．“蛙”的偏旁是_______，第五笔是_______。

5.“期”的读音是________。

八、照样子写词语。???

生机勃勃（ABCC式）、________、________

笨手笨脚（ABAC式）、________、________

九、在横线上填上恰当的词语。

（）的蝴蝶??（）的泥塘??（）的小草

（）的茧子?（）的翅膀??（）的花纹

十、加标点。

（）万事万物都有自己的规律（）（）小毛虫听到一个声音在回答（）（）你要急躁等待（）以后会明白的（）（）

十一、把下面的词语补充完整。

生机（）（）（）（）斑斓笨（）笨（）

（）（）隔绝（）（）竭力五（）六（）

十二、依据课文内容填词

小毛虫（）不会唱，（）不会跑，（）不会飞，它（）会爬。尽管如此，它并不悲观（），也不艳羡（）。它懂得（）。

十三、按要求写词语。

1.大摇大摆公鸡走了地唱着歌（连字词成句）

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2.美不美不光看外表，还得看能不能帮忙人们做事。（用加点词写一句话）

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3.天黑了。（改成比方句）

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4.近年来，北京不是变化很大，越来越漂亮了。（改成设问句）

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十四、给句子排队，在括号里填上序号。

（）他一抬头，看见一只知了正在树上叫得欢。

（）不一会儿，他捉到了一只大知了，心里可快乐了，就在树上玩起来。

（）李小明去上学，突然听到了知了的唱歌声。

（）两只脚来回晃荡，早把上学的事丢到脑后了。

（）他心里痒痒的，忍不住把书包往地上一放，就爬上了树。

十五、课内阅读。

时辰到了，它糊涂了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵活地从茧子里摆脱出来，惊异地发觉自己身上生出了一对轻快的翅膀，上面布满颜色斑斓的花纹。它开心地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，慢慢地消逝在蓝色的雾霭之中。

1．选择题

读“它开心地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”这句话的时候，我们应当用（?????）语气。

A．惊讶，不可置信 B．兴奋，快乐 C．难过，难过

2．从茧子里摆脱出来的是不再笨手笨脚的小毛虫，它现在长什么样？

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3．这是一只怎