Unit 3 Our animal friends(大单元教学解读）五年级英语上册译林三起.pdf

五年级上册

Unit3Ouranimalfriends

单元解读

一、单元内容体现的课标理念

本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与

动物”展开教学。本单元学习的主题主要是通过学习的知识来描述动

物的特征。

二、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

英语五年级第一学期译林版三起Unit3Ouranimalfriends

序号课型对应教材内容

1阅读Storytime

课时划分2语法GrammarFuntime

3对话CultureCartoontime

4语音SoundCheckoutTickingtime

三、单元内容分析

单元分为Storytime、Grammartime、Funtime、Soundtime、Culture

time、Cartoontime、Checkouttime、Tickingtime八部分组成。主

要学“如何描述动物的特点”这个话题。在教学上，对本单元内容

进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。

1.Storytime，是一篇阅读文章，主要介绍Nancy,Mike,LiuTao和

SuYang他们的动物朋友。主要描述动物有什么特点，在教学时作

为一个课时按照阅读课进行教授。并且伴随相应的阅读训练。

2.GrammartimeFuntime,这两个部分作为一课时按照语法课进

行教授，主要讲解have、has的用法以及do、does引导的一本疑问

句和回答。并让同学们区分第三人称单数和非第三人称单数。Fun

time主要是关于对话练习，对所学语法知识置于对话中进行练习

巩固。

3.CulturetimeCartoontime，这两个部分作为一课时按照对话课进

行教授。Culturetime主要是讲述不同国家有什么比较代表性的动

物，让同学们了解文化之间的差异。Cartoontime是一篇对话，主

要讲述了Sam和Bobby遇见了一只螃蟹发生的事情。

4.Soundtime，CheckouttimeTickingtime这三个部分作为一课时

按照语音课进行教授。Soundtime主要教授字母u在单词中发短音，

让学生学习u字母的一种自然拼读规则。Checkouttime属于复习，

通过描述农场中的动物来复习本单元知识点。Tickingtime主要是

让学生评测一下自己本单元的学习情况。

四、单元教学目标

1.语言能力：①词汇方面：能够听说读写本单元重点单词

body,no,leg,or,arm,wing,foot,rabbit,give,finger等等。②句型方面：能

够运用句型“Itis/Theyare...”“Ithas/Theyhave...”“It/Theycan...”等描

述动物的特征。③语法方面：能够掌握have/has的用法，以及他们

的一般疑问句和回答。④阅读方面：能够阅读有关动物的文章或对

话，并从中获取关键信息回答问题。⑤语音方面：能够掌握u字母

在单词中的发音规则。

2.文化意识：了解不同国家的代表性动物，培养热爱动物，保护动

物的情感。和动物做朋友。

3.思维品质：能够区分第三人称单数和非第三人称单数。并理解其

他一般现在时的句型结构以及用法。

4.学习能力：激发学生英语学习的兴趣，乐于学习和思考。让学生

们勇于参加