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《邓稼先》教案-正

章节名称：《邓稼先》

教学内容与学时分配：《邓稼先》2课时

教学目的和要求：

感受文章字里行间流露出的感人至深的友情，以及作者站在民族历史、科技发展的高度，表现出来的深沉的历史感与鲜明的时代感及对中华民族的自豪感。

掌握速读的基本方法，重点培养集中注意力、限时无声阅读的习惯，学习意群阅读法。

教学重点：文章内容较浅显易懂，可练习学生快速阅读能力。通过设置一些简单的题目和内容加以检测。

教学难点：让学生了解回忆性散文的特点，特别是取材上的“形散”和围绕一个中心的“神聚”特点。可利用写作课或课下让学生练习写一篇回忆性的散文。

教学过程（教学环节设计与方法）：

一、导入二、作者介绍

三、课文分析四、小结

教学手段：讲授法，讨论法。

学习实践

举行参观与专题学习，让学生搜集整理有关两弹、卫星、航天等先进科学技术的有关知识，了解懂得这些先进技术对于一个国家的重要性，从而树立为祖国贡献自己力量的理想和信念。